[中学联盟]福建省邵武市第七中学人教版高中必修2自制亲近自然_写景要抓住特征.pptxVIP

亲近自然 写景要抓住特征 自然是画，自然是文学，自然是哲理。古今中外，多少文人墨客用赏美之心，感知风景的多姿；用爱美之心，领略风景的魅力；用审美之心，探究风景的神韵，创作了一篇篇流芳千古的写景佳作。 探寻这一篇篇写景佳作成功的秘诀，关键在于善于观形察色，悟情品理。 我见青山多妩媚，料青山见我 亦如是，情与貌略相似 它以男性的豪迈奔放激励着我们 它以母性的温柔细腻包容着我们 它以诤友的直率真诚劝谏着我们 它以知己的心息相通陪伴着我们 回家之路 埃菲尔的壮美 温哥华闲适生活 断桥残雪 漓江水上心 景物分类 景物描写包括自然景象、植物动物、古迹胜景、城乡风光、天象气象、时序时节等的描写。 无论是人文景观，还是自然景观，要注意：一是时令特色，包括春夏秋冬、晨昏昼夜不同的景色，传统节日不同的景观；二是地域特征，南北东西、山川湖海、城镇乡村、风景名胜，都有其各自的风光特色。 竹海很近 魂牵梦萦青海湖 写景要抓住景物的特点 怎样抓住景物的特点呢？ 阅读写法借鉴 1、景物的特点主要表现在形状、颜色、质地以及音响、气味等方面。 宫崎骏的声音 埃菲尔的形状 普罗旺斯的气味 万家灯火的颜色 2、如何抓住特点描写景物 [1]观察和描写景物，要注意选择好观察点，按一定的顺序进行描写。 观察景物的方法大致有 ： ａ、定点观景。观察点固定，观察的景物固定。 ｂ、动点定景。从不同的位置和角度观察某一种景物，正如苏轼所说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。” ｃ、移步换景.指随着立足点的移动，观察的对象或同一对象的角度也不断变化，这是游记散文常见的写法。 定点看景 动点定景 移步换景青城山 描绘景物时要按一定的顺序 常见的顺序有： (1)空间顺序 ：由近及远或由远及近，由高到低或由低到高等。 （2）时间顺序： 如写《日出》，可按“日出前”“日出时”“日出后”的顺序写。 (3)逻辑顺序：（先整体后局部） 空间之美 夕阳的时间 冬天的逻辑 多方面去发现和感知景物的特点 我们习惯用视觉去感受描摹景物，其结果往往犹如一幅寂静的，并无多少生机的平面画作，如果我们能从多角度、多侧面去描摹景物，那我们的文章就会生动得多。听、触、嗅、味觉等感觉器官全方位地调动。 著名作家余光中说过：“我们期待的散文，应该有声、有色、有味、有光。”朱自清在《春》一文中，先写了红、粉、白各色花之后，用嗅觉写“花里带着甜味儿”，“混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿”，接着还用听觉写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着”，鸟儿“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”，多富有诗意的春意啊！活生生的“满园春色关不住”！ 那年葡萄的味道 嗅那一袭香 听海的声音 能触摸到的冬天 生之感 特别注意把握不同时间和地点的景物特点 季节不同，景物就会有不同的特点，季节相同的不同地域，景物的特点也大有差别。 宋代诗人杨万里就有这样的体会，他写道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”秋天呢，荷叶纵然还在，绝不会是“无穷碧”了。 春天的青海湖 夏荷的等待 冬天的秘密 黑色星期天 石牌坊的厚重历史 用词准确，多种修辞手法的运用 培养自己的观察力的同时，还应注意通过阅读，积累，不断提高自己的语言素养，丰富自己的词汇。要注意炼字炼句，学会多种修辞手法的运用。比如，朱自清在《春》中用“像牛毛，像花针，像细丝”的比喻写出了春雨的细密、闪亮、绵长的特点。贴切的比喻，准确的动词，生动地绘出了景物的特征。 （比拟夸排对引设二反+通感、想象） 课本中精美的景物描写《药》 微风早已停息了，枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦，那乌鸦也在笔直的树枝间缩着头，铁铸一般站着。 渲染了坟场凄凉的气氛 1.比喻 2.绘声绘形 阿尔卑斯的气息 万箭穿心 藤萝的梦啊 我打藤萝下走过 融情于景 “一切景语皆情语。”写景，不仅是作者对自然界景物的肉眼所见，更主要的是作者的心灵的感受。流动着情感的文章才富有感染力。春和景明，百花吐艳；夏山如碧，莲叶满湖；秋风送爽，金桂飘香；冬雪漫天，素裹银妆，你能不停下匆匆的脚步，静心观赏？ 《我与地坛》 它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，散落了玉砌雕栏。祭坛四周的老柏树愈见苍幽，野草荒藤茂盛得自在坦荡。 从地坛的荒芜、破败烘托出作者悲苦的命运 情景交融 《我的空中楼阁》 山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰地小屋，而是烟雾之中、星光之下、月影之侧的空中楼阁。 借空中楼阁来表明自己超然物外、淡泊宁静的生活态度。托