新人教版八年级物理第四章第二节 光的反射 课件.ppt

第二节 光的反射 提问引入新课 ： 1、我们为什么能够看见物体？ 有光从物体射入我们的眼睛 2、蜡烛、花朵由于有光射入我们眼睛，我们都能看见，从它们射入我们眼睛的光来源有什么不同？ 学习目标 1、了解光在一些物体表面可以发生反射。 2、认识光的反射规律，了解法线、入射角和反射角的含义。 3、理解反射现象中光路的可逆性。 4、了解漫反射和镜面反射。 自学指导一 探究：光反射时的规律 视频 请同学们认真阅读课本73—74页光反射的规律弄明白以下问题： 1、什么是光的反射现象？ 2、试验中需要哪些实验器材？怎样组装器材？ 3、怎样探究反射角等于入射角？ 4、怎样探究反射光线、入射光线、法线在同一平面内？ 5、记录几组实验数据？ 互动展示 自学指导二 漫反射和镜面反射 请同学们阅读课本75页 镜面反射和漫反射 部分，结合屏幕展示，思考： 1）、漫反射和镜面反射分别发生在怎样的物体表面？ 2）、同样的入射光，在不同物体表面分别发生漫反射和镜面反射后，反射光线有何不同？ 3）、漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律吗？ 4）、光污染是由哪种反射造成的？ 5）、我们看到发生漫反射和镜面反射的物体，有什么不同？我们希望教室黑板发生漫反射还是镜面反射？ 请同学们先看书自学，3分钟后分组展示 互动展示 课堂小结 请同学们快速梳理本节课所学内容，1分钟后举手抢答， 比一比，谁听课效果好，掌握的新知识多！ 巩固练习 2、如图所示，许多建筑采用玻璃进行外墙装璜，这在美化城市的同时却造成了光污染，造成这种污染的主要原因是由于阳光在玻璃表面发生了 反射。 3、画一画: 若月光光束与液面的夹角为50°,试完成光的反射 光路图，并标出反射角的大小____ 4、在探究光的反射试验中 (1)当入射光线逐渐偏离法线时，反射光线怎样变化? (2)此时,入射角大小如何变化?反射角的大小如何变化? (3)测多组反射角和入射角的数据, 目的是为了 _____ 。 5．小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏，光屏在实验中的作用是：(写出两条) （1） ； （2） 。 * * * * * * * 蜡烛射来的光是它自己发出的，花朵是反射光源射到它表面的光 由此我们知道：我们看到的不发光物体，都是由于它的表面能反射光。 请同学们先看书自学，3分钟后观察演示实验，比一比，哪组总结的最全面！ 互动策略： 根据自学指导先自主学习，然后小对子间互评，及时纠错，组长抽查学习情况。 展示提升： 建议: 教师抽签定展示小组，学习小组长抽签定展示内容。 从实验中，我们看到的光的反射现象遵循什么规律呢？ 在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。这就是光的反射定律。 N 平面镜 三线共面 法线居中 两角相等 o 反射时光路是可逆的 提出问题： 学生猜想： 设计实验并实验验证： 得出结论： 探究：反射时，光路是可逆的 互动策略： 根据自学指导先自主学习，然后小对子间互评，及时纠错，组长抽查学习情况。 展示提升： 建议: 教师抽签定展示小组，学习小组长抽签定展示内容。 平面镜 白纸 镜面发射 漫发射 1、光的反射现象 2、探究：光的反射定律 3、光的反射类型：漫反射和镜面反射 补充：全反射 1、阳光下，微风吹拂的河面，波光粼粼， 这里蕴含着光的 现象。 反射 镜面 40° 也逐渐偏离法线 逐渐变大 逐渐变大 比较反射角与入射角的大小关系 (5).如果让光线沿FO的方向入射,则反射光方向怎样?说明什么? (4).如果想探究反射光线、入射光线是否在同一平面内,该如何操作? 沿入射光线AO反向射出 光的反射中光路可逆 显示光的传播路径 检验三线是否在同一平面内 *