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行为规范班会记录
行为规范班会记录
篇一:行为规范班会记录
活动准备:1组织全体同学认真学习 《中学生日常行为规范》 收集相关资料,包括文章与图片 召集同学们积极编排小品,开展校园调查活动,练习歌曲等指导老师: 李炎赵新秀 活动过程: 主持人上台 尊敬的老师们、同学们、 大家好! 初二(5)班“行为规范,从我做起”主题班会现在开始. 人的美丽可爱,不仅在于他的容貌, 更在于他的精神面貌, 一个品质高尚 的人, 永远是美丽的. 美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分,它的本质在于把美的形象和 德行结合起来,这样美才能放射出真正的光辉. 我们不仅要在学习上展开竞争,也要在精神文明方面进行竞争。今天,我们便在这里展开一个男女生的友谊比赛。
赵:下面,我们请男女双方的队长上来自我介绍一下。女士优先,那么就请女 生队长宋胜军上台 大家好!我是这次主题班会中女生代表队的队长. 众所周知, 咱们 女孩们无论是在家中还是在校园里, 都是听话、乖、惹人喜爱的, 课认真,按时完成作业, 不说脏话, 不打架, 所有不文明的习惯都与 我们无关. 所以, 我相信, 在这次小小的比赛中, 我们一定是胜者. 女生们: 我说得对吗? (女生热烈鼓掌) 李:听了她的发言,男生们都不服气了,你瞧,男生队长郭永康已经跃跃欲试 了,欢迎他发言。
郭永康: 我今天作为男生队长, 站在这里从必需维护我们男生的形象. 我们 男生一直都是走在“学规范, 用规范”活动的最前沿, 放眼看看吧, 乐天 的哪一个角落没有我们“绅士”的身影. 男生们: 我们是不是讲文明礼貌? 大家齐声道: 我们是不是学规范,用规范? 大家齐声道: 那我们有没有信心战胜女生?大家齐声道: 刘:大家都迫不及待地想开始比赛了吧,现在我宣布:比赛正式开始!袁:我们进行第一轮的小品大比拼。
第一环节:小品大比拼 小品表演: 《谁是谁非》陈(饰破坏公物者):哎——今天打球又输了,心里真是不爽。
(用劲地踢栏杆,一下子就踢破一个,便检起来看) 赵君:嗨,这是什么破玩意,怎么一踢就破? (同学甲(刘)走了过来) 这人真没道德.(走过去了) (同学乙(李志)来了) 李志:那位同学, 你在干什么? 踢栏杆是不道德的行为, 这是要罚款的. 陈:罚款又怎样,我才不在乎呢。
刘德:那我去告老师! 陈:告告告,你就知道告老师,你有啥本事? 刘:我真告了。
陈:哎呀,办公室在那边,别走错了,你等着,看我放学后怎么收拾 算了,算了, 大哥? 就当我没看见好不好, 我错了, 对不起啊!………. (最一名学生会干部(郭永康)出现了) 郭:这位同学, 你在干什么? 陈:没什么。
郭:难道你没看见学生会的袖章吗? 陈:那又怎样? 郭:你这是在损坏学校公物. 作为一名乐中的学生, 不仅要学习成绩优异, 还要有高尚的品质, 你这样做不 仅损坏自己的形象, 更有害于学校的形象. 那我们到学生会去解决问题吧! 陈:不去。
郭:你必须去, 跟我走。
(最后去了学生会) 赵新秀:每一个角色心里又都是怎么想的呢,让我们来听听吧。
陈:今天打球打输了, 发泄发泄总是理所当然的吧,可是谁知道刚踢了几脚, 路杀出个几个程咬金,真是扫兴.他们还说要去告老师. 李志:今天作业这么多,还要赶到教室做作业, 况且那个人凶神恶煞, 人高马大, 万一与他发生口角,那不是自讨苦吃? 刘德:虽然老师说见到不道德的行为要即时地制止, 但是就为这么点小事而白白 地被打一顿那就太不划算了, 所以还是不管了吧! 郭:作为学生会干部, 我做了我应该做的, 我希望所有的同学都能像我一样制 止这种行为, 共同杜绝这种现象再次出现在校园之中。
(二)〈〈自习课〉〉:一群顽皮的女生在没有老师的自习课上闹开了花,有 打手机的,吃东西的,抄作业的等等,老师回来了就摆出一副专心认真的 样子,甚至得到了表扬。
第二个环节:图片大家谈 此时投影机打出几幅漫画, 几位同学就漫画内容发表看法 第一张:清洗护拦的同学 第二张:被推倒的自行车 声音:刚才画面上的那位男同学的做法是很不道德的, 他只顾摆好自己的自行车, 而不管他人已被推倒的自行车, 作为一个学生, 不仅要学习好, 还要讲文 明,用规范, 这种行为显然是和他的身份不相匹的. 第三张:替人家占座位 声音:这种观点很明显是错误的虽然帮助别人占位子是为了使自己的同伴获得 一个座位, 但这种作法是十分自私的, 先来者先坐, 后来者后坐, 作为乐中的 一名中学生, 我们更应该遵规守纪. 第四张:深夜的交响乐 声音:我来说两句,我们可以使自己是这幅漫画的主人翁, 楼上传来阵阵板凳的 敲打声, 楼下传来铁锤的碰撞声, 不仅不能使人入睡, 更能使人亢奋, 严重 影响了我们的生活学习质量. 作为省重点中中学的一员, 这更是不应该发 我们要遵守社会秩序,更要保证社会的稳
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