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观评课记录表 篇一：观评课记录表 上完课后我们进行了观课评课活动，以下是听课的老师们对这节课的评价： 闫东红老师：张老师用幽默风趣的语言激发了学生学习轴对称图形的愿望，用折一折，剪一剪等方式感受轴对称图形的特点，一堂课课堂气氛活动，学生学习积极性高，学习效果好。 王振振老师：张老师执教的本节《轴对称图形》课，很好的完成了教学目标，课堂上张老师的语言幽默，通过剪纸，识图调动了学生学习的积极性；课件制作精美，动态图的使用恰到好处，上完课之后，老师不觉得累，孩子们仍然意犹未尽，这也正是自己默默追求的课堂。张老师给予我们年轻一代的老师很大的期望，我会在今后多揣磨自己的课堂，找到自己的不足，多向张老师请教努力提升自己。 朱光斌老师：张老师的这节课设计非常严谨，科学而有内涵，使学生在各环节中也学到了本节课的知识，解决了重难点。张老师幽默风趣的语言，更是为本课增添了亮点，师生互动等使本课有活动，有效率。张老师为我们新教师树立了榜样，是我们的良师益友，从张老师的这节课中学到了很多的教学技巧，希望张老师多上一些这样的课，并给我们指导。 刘帅老师：本课环节紧凑，逐渐深入，引导学生体会轴对称图形的含义，加上丰富的动手实践活动，让学生在参与中学习，趣味十足。习题的选择达到既巩固知识，又培养学生美感的目的。 杨阳老师：本节课教师语言风趣，环节紧凑，学生得到了动手的机会，在操作过程中体验轴对称图