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语文说课教法 篇一：小学语文说课怎样说教法 《小学语文说课怎样说教法》笔记 一、“说教法”的要点 “说教法”的关键在于：说出“用什么方法、怎么样教？”和“为什么用这个方法、这样教？” 说清小学语文教法，要注意几个要点： 第一，要说清本片课文所采用的最基本或最主要的教法是什么，采用这种教法所依据的是什么教学原理或原则是什么。 第二，要说出本课时所选择的几种主要的教法和运用环节，以及组合运用这些教法将达到的预设目标及其依据。 第三，要重点说清运用何种方法解决重点、化解难点。 第四，要体现语文课程的特点，让学生在读书、品悟、想象、怡情、拓展、探究的过程中学习。 第五，要说明教师的教法与学生应采用的学法之间的联系。 二、小学语文“说教法”的内容要点 第一，要重视体现直观性、情境性。 第二，要注意教法的探究性、自主性、示范性、巩固性。 第三，要注意教法的针对性、生成性、工具性。 第四。要注意教法的人文性、多样性。 第五，要注意体现教法的主、辅结构。 三、教法选择的原则 第一，导读原则 第二，导思原则 第三，导练原则 第四，导趣原则 第五，导博原则 四、怎样选择教法 第一，情感类课文的教法选择。 这类课文包括有记叙文、诗歌、散文等。在小学阶段教学这类课文时，教师多侧重利用多种手段创设相关情境，使学生在读词读句的过程中不知不觉入情入境，