二年级语文下13《动手做做看》技巧.ppt

无论学习还是生活，都离不开动手和动脑。用斧头砍东西又慢又不整齐，于是人们发明了锯；用扇子扇风很费力气，于是人们发明了电风扇。每一种发现和发明，都是人们用心思考、不断实践获得的。让我们都来做个有心人，用自己的劳动和智慧去发现，去创造吧！ 扇{ shān( 扇风 ) shàn( 扇子 ） 　　自读课文,找一找课文中有几个人物？课文讲了一个什么故事？借助拼音认读生字，读准字音，读通句子。 我会认 lǎng zhì　 màn　 lín　 yī 朗　 志　 漫　 鳞　 伊　 lín　 nà　 āi　 hǒng　piàn 琳　 娜　 哎　 哄　 骗 我会认 朗　 志　 漫　鳞　 伊　 琳　 娜　哎　 哄　 骗 鱼鳞 哄骗 哎呀 提出 问题 喝水朗读 日志 漫出来 哈哈大笑 另一个伊琳娜 另志提漫 我会写 朗哄喝骗 另外 日志 提出 漫出 另类 志气 提问 漫过 朗读 哄骗 喝水 哄骗 问题 开朗 起哄 喝茶 骗子 题目 题 第二课时 我会认 朗　 志　 漫　鳞　 伊　 琳　 娜　哎　 哄　 骗 鱼鳞 哄骗 哎呀 提出 问题 喝水朗读 日志 漫出来 哈哈大笑 另一个伊琳娜 朗读课文，找找故事里都有谁？ 朗志万 伊琳娜 妈妈 朗志万向小朋友提出了一个什么奇怪的问题？ 一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？ 动手做做看 小朋友们对朗志万提出的问题是怎么想的？ 动手做做看 因为鱼身上有鳞。 一定是金鱼把水喝下去了。 ？ 伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。 伊琳娜又是怎么想的？怎么做的呢？ 不要光想，你动手做做看！ 动手做做看 　　 伊琳娜找来一条 金鱼，把它放进一个 装满水的杯子里。哎呀， 和朗志万说的不一样， 水漫出来了。 伊琳娜越想越生气，第二天一大早 就去问朗志万 您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？ 动手做做看 伊琳娜生气责怪朗志万“哄骗”了他们，那朗万志真的是在“哄骗”他们吗？ 动手做做看 我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。 动手做做看 伊琳娜明白了朗万志的话后，高兴地笑了。 动手做做看 伊琳娜为什么又高兴了？ 如果你是伊琳娜你会说什么？ 你明白了什么？ 动手做做看 讨 论 1.把一块玻璃放在装满水的杯子上，把杯子倒过来，水会不会流出来吗？ 2.居里夫人是著名的科学家，伊琳娜是她的大女儿，课后动手查一查她们的资料。