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数字歌 一 二 三， 爬 上 山。 四 五 六， 翻 筋 斗。 七 八 九， 拍 皮 球。 十 个 手 指 头， 就 是 两 只 手。 教学目标：1、通过音乐欣赏安抚幼儿情绪，增强秩序感。 2、通过反复阅读加深理解，提升幼儿阅读兴趣。 3、通过游戏化形式加深幼儿理解巩固记忆同时训练幼儿动手能力。 4、通过绘本阅读丰富幼儿想象空间，加深心里感触，使幼儿学会多角度思考问题。 活动准备：音乐《雪之》、《春野》、《嘉禾舞曲》，卡纸， 水彩笔，固体胶。 教学过程： 导入： 1、师：看看今天来了几位小朋友，让我们来数一数，1 2 3 4，四位小朋友。首先欢迎大家，那现在我们来听一首好听的音乐吧。请小朋友轻轻的闭上眼睛。 老师播放《雪之梦》。引导幼儿安静倾听。 师：现在请大家睁开眼睛，和老师一起来做一个手指游戏。小手拍一拍。 生:拍一拍。 师：播放《嘉禾舞曲》。大家一起边说边做。 儿歌学习。 师：那刚才我们的手指游戏里面有几个数字啊？ 生:10个。 师：他们是？ 生：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 师：好，真棒。那今天我们就来学习一首数字歌好不好？ 生：好。 师：现在请小朋友先看看你的儿歌上面的图画，数一数有几个手指。 生：10个。 师：好那现在请跟老师读一遍。 1、老师教读。 2、幼儿集体朗读。 3、分角色朗读。 4、个别幼儿朗读。 5、师生集体朗读。 儿歌巩固。