2015年九年级化学上册第2章《身边的化学物质》氧气的制取教案(新版)沪教版.docVIP

《身边的化学物质》氧气的制取 课标与中考考试说明的对照 课标 中考考试说明 1.初步学习氧气的实验室制取方法。 2.知道催化剂对化学反应的重要作用。 1.氧气的实验室制取.（B） 2.催化剂.（A） 教学背景分析 教学内容分析 氧气的制法是中考的考点，将分为2个课时上。第1课时学习氧气的工业制法和加热高锰酸钾制取氧气，第2课时学习分解过氧化氢制取氧气和了解加热氯酸钾制取氧气。分解过氧化氢和加热氯酸钾都有用到二氧化锰作催化剂，了解催化剂和催化作用的概念。 学情 分析 在第1章的学习中学生已知道了加热碳酸氢铵、加热“铜绿”的实验操作方法，为本节加热高门酸钾作铺垫，而在上一节的学习中，学生知道了氧气密度比空气略大（向上排空气法），氧气不易溶于水（排水法），氧气能使带火星的木条复燃（检验氧气），为氧气的收集方法和检验方法埋下了伏笔。 教学目标 了解氧气的工业制法，学习实验室制备氧气的反应原理、实验装置和操作方法。了解催化剂和催化作用的概念。 培养学生观察和描述实验现象的能力，学会通过实验来研究物质及其变化的科学方法。 重 难 点 分 析 氧气的实验室制法。 催化剂和催化作用的概念。 教学策 略分析 启发式、实验探究 教学过程 与手段 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 导 入 问题引入：空气中含有哪些成分？能否从空气中获得氧气？ （一）氧气的工业制法