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先学后教，当堂训练”课时教案 主备教师： 任秀卉 审核李倩 李娜 上课教师： 课 题 3.4．1实际问题与一元一次方程（1）——配套问题和工程问题 课时 1 总第 7 课时 上课时间 年 月 日 教学目标 知识与技能：会根据实际问题中数量关系列方程解决“配套问题”“工程题”，熟练掌握一元一次方程的解法。培养数学建模能力，及分析问题、解决问题的能力在探究中感受学习的快乐。 ?会列方程解决“配套问题”与“工程问题”：会找出题目中的等关系式 ?若一个螺钉和两个螺母可以配成一套，则要用个螺母才能和10个螺钉刚好配套，若现有a个螺钉，则应需________个螺母才能和这些螺钉刚好配套。某车间有工人85人，平均每人每天可以加工大齿轮8个或小齿轮10个，又知1个大齿轮和三个小齿轮配为一套，问应如何安排劳力使生产的产品刚好成套？ 这三个量。这三个量的关系是人们常规定工程问题中的工作总量为?一次英语竞赛中，万同学单独完成需要7.5小时完成，郭同学单独完成需要5小时，先由万同学和郭同学二人合做1小时，再由郭同学单独完成剩余任务，共需多少时间完成？ 解：万同学的工效是 ，郭同学的工效是 ，工作量看做 。 设共需x小时，根据题意列出方程： 合作探究 小组讨论自学指导中的3个问题，并让学生板演例1的另一种