藻类、苔藓和蕨类植物研究报告.pptVIP

4. 蕨类植物比苔藓植物高等的原因是（ ） A、有了茎、叶的分化 B、叶柄较长 C、根、茎、叶中有输导组织 D、具有假根 目标1：蕨类植物的结构特征 5. 藻类植物在生物圈中的作用是（ ） ①制造氧气 ②制造有机物 ③为水生动物提供食物 ④ 调节大气中二氧化碳的含量 ⑤为人类提供工业原料 A、①③⑤ B、①②③④⑤ C、②④⑤ D、①②③ 目标2：藻类植物的在生物圈中的作用 B C * 西湖春色归，春水绿于染。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 学习目标 1.能说出藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和 生活环境。 ?2.能说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。 ?3.关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况。 重点和难点 ??? 藻类、苔藓、蕨类植物主要结构特点 课堂探究 认真阅读教材72-77页的内容，通过小组合作交流完成下列探究任务： 1、说出藻类植物、苔藓植物和蕨类植物它们分别生活什么样的环境中；它们的主要特征是什么？都有根、茎、叶等器官吗？它们如何繁殖后代？它们属于什么类群的植物？说出它们与人类生活有什么关系？它们在生物圈中有什么作用？ 2、你能说出三种植物形态结构的不同之处么？ 拓展延伸 3、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物这三类植物哪一类更高等更能适应环境？为什么？ 衣藻 水绵 （多细胞） （单细胞） 叶绿体 叶绿体 一、藻类植物 油菜（绿色开花植物） 海带 叶状体 根状物 水绵 藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系 海带——海中蔬菜（含碘） 可预防地方性甲状腺肿 马尾藻 巨藻 可以作为饲料和工业原料 藻类植物越多越好吗？ 水华 赤潮 一、藻类植物 1、代表植物 淡水藻类 海洋藻类： 单细胞： 多细胞： 衣藻 水绵 海带、紫菜、鹿角菜、裙带菜等 2、生活环境 大都生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处。 小结1 一、藻类植物 3、形态结构 4、营养方式 结构简单，无根、茎、叶的分化。 全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用，合成有机物，自养。 产生氧气；为动物和人类提供食物；还能为人类提供工业和医用原料。 5、繁殖方式 产生孢子，靠孢子来繁殖后代。 属于孢子植物 7、在生物圈中的作用、与人类的关系 苔类 青苔 藓类 葫芦藓 海带 葫芦藓 藻类植物 苔藓植物 藻类植物与苔藓植物在形态结构的区别 叶 茎 无根、茎、叶的分化 假根 苔藓植物有的种类可直接用于医药方面。如金发藓属的部分种（即本草中的土马骔），有败热解毒作用，全草能乌发、活血、止血、利大小便。暖地大叶藓对治疗心血管病有较好的疗效。而一些仙鹤藓属 金发藓属等植物的提取液，对金黄色葡萄球菌有较强的抗菌作用，对革兰氏阳性菌有抗菌作用。 苔藓植物与人类的关系： 苔藓植物，可以作为检测空气污染程度的指示植物。 二、苔藓植物 1、代表植物 2、生活环境 葫芦藓、地钱等 潮湿的陆地环境 3、形态结构 矮小，无真根，有茎和叶，茎叶内没有输导组织 4、营养方式 5、繁殖方式 通过茎和叶从环境中吸收水分和无机盐，能进行光合作用，属自养生物。 产生孢子，孢子繁殖 6、作用、与人类的关系 药用，产生氧气；保持水土，可以作为检测空气污染程度的指示植物。 小结2 三、蕨类植物 铁线蕨 肾蕨 卷柏（药用 ） 贯众（可药用） 桫椤 3亿8千万年以前，桫椤生长茂盛。 （树蕨） 化石 根 茎 叶 有根、茎、叶，体内有输导组织 生活在潮湿陆地上 蕨类植物的生活环境及形态结构 三、蕨类植物 1、代表植物 2、生活环境 里白、铁线蕨、鳞毛蕨、满江红等 潮湿的陆地环境 3、形态结构 有根、茎、叶的分化，体内有输导组织 4、营养方式 5、繁殖方式 靠根从环境中吸收水分和无机盐，能进行光合作用，自养。 产生孢子，孢子繁殖 6、作用、与人类的关系 产生氧气；保持水土，为动物提供饲料，可供人类食用药用、观赏，形成煤等。 拓展延伸 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物这三类植物哪一类更高等，更能适应复杂的环境？为什么？ 蕨类植物更高等。 蕨类植物中有输导组织，输导组织的出现，大大提高了植物运输水分、无机盐和有机物的能力，因而使植物能在陆地上生活。 课堂小结和板书设计： 比较藻类植物、苔藓植物和蕨类植物: 特征 植物 类型 生活环境 形态结构特点 与人类的关系 相同点 藻类植物 苔藓