冀教版五年级数学上册四则混合运算二标说教材说课.pptVIP

知识技能 情感态度 根据实际情况，设 计有层次的问题， 评价学生的不同水 平，预设学生可能 达到的目标，给予 恰当评价。 学习过程 数学思考问题解决 评价建议 生 自 评 生 互 评 教 师 评 家长评 我 进 步 了 书 面 测 试 评价建议 成 长 记 录 各 项 作 业 课 堂 观 察 生 自 评 生 互 评 教 师 评 家长评 五年级二班数学 捕捉 生成资源 环境与工具 资源 巧用 网络资源 挖掘 教材资源 资源开 发与利 用建议 教材、 教师用书 教学挂图、光盘等 课堂意外 错误生成 学生作品 网络、课件、 多媒体光盘等 小棒、花片、剪纸等 山东省临朐县朐阳中学 教育的艺术不在于传授本领， 而在于激励、唤醒与鼓舞。 敬请各位评委批评指正！ ——冀教版小学数学五年级上册四则混合运算二 三 说 说课标 说教材 说建议 课程总目标 内容标准 内容结构 单元目标 重点难点 编排体例 编写特点 教学建议 评价建议 课程资源的开发利用 立体式整合 课程总目标 1、获得适应社会发展所必须的数学的基本知识、基本技能、基本思想、基本活动