江乾秀制定精神障碍症状教学目标说课.pptVIP

4、恐惧症状 对特定的外部环境、具体事物或自身状态产生不合理的恐惧体验，继而产生回避行为，是恐惧症的主要症状。 例如：恐高症、恐血、害怕长毛绒玩具等。 5、 易激惹(irritability ) 患者容易因一点小事而引起强烈的愤怒情绪反应，难以控制，持续时间一般较短暂。 常见于燥狂症、神经症、精神分裂症等多种精神障碍。 （二）情感反应性异常 1、情感淡漠(apathy) 对外界刺激缺乏相应的情感反应 对自身前途及周围发生的事均漠不关心 面部表情呆板，内心体验贫乏 见于精神分裂症、脑器质性精神障碍 2、情感倒错（parathymia） 情感体验与当时的外界刺激及患者的思维内容不相协调。 如：听到高兴事情时反而表现伤感；谈及被伤害时却表现得愉快。 见于精神分裂症。 七、意志和意志行为障碍 （一）意志障碍 1、意志增强(hyperbulia) 病理性的意志活动增多。 常于其它精神症状联系在一起。 2、意志减退（hypobulia） 意志活动减少，动机不足。 缺乏主动性和进取心。 不愿活动。 日常生活懒于料理。 可见于抑郁症、分裂症患者。 精神障碍症状教学目标 掌握精神症状、幻觉、感知综合障碍、定向力、自知力、情感淡漠的概念。 熟悉思维形式障碍症状，掌握妄想的概念与特征。 熟悉情感障碍的症状，比较情感低落与情感淡漠的异同。 熟悉意志与意