江苏省江阴市长泾中学2016届高考语文古代羁旅行役诗鉴赏说课.pptVIP

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  • 2016-08-01 发布于湖北
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江苏省江阴市长泾中学2016届高考语文古代羁旅行役诗鉴赏说课.ppt

2015暑期高二学习辅导 2015暑期高二学习辅导 古代羁旅行役诗鉴赏 【学习目标】 1.把握羁旅行役类诗歌的常见命题角度。 2.了解羁旅行役类诗歌的表达技巧(常用哪些意象表达愁思之情)。 3.结合具体作品把握羁旅愁思之情的几种具体表现形式。 一、羁旅行役诗 羁旅行役类诗歌,所写内容无非是抒情主人公旅途中的所见所闻/ 所思所想/ 所感所叹,抒发的往往是滞留他乡很久而不能回家所产生的思乡及思亲之情。 游客浪子,眼中所见、耳中所闻、心中所感都包含着由此触发的对遥远故乡的眺望,对温馨家庭的憧憬。 二、羁旅行役诗的特点 ①叙写羁旅之苦,抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。如张继的《枫桥夜泊》、马致远的《秋思》、孟浩然的《宿建德江》等。 ②感念亲情之深,表达对亲人的热爱与思念。如孟郊的《游子吟》、温庭筠的《商山早行》、王维的《九月九日忆山东兄弟》等。 ③抒发独居它乡,不得重用,怀才不遇,报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。如杜甫的《登高》、李益《夜上受降城闻笛》、范仲淹的《渔家傲·塞下秋来风景异》等。 一、常用手法:借景抒情、寓情于事、渲染烘托;抒情角度从已入笔、从对方入笔。 比如: 触景伤情:“何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。” 感时生情;中秋望月;重阳登高;除夕;伤春悲秋;日暮思归。 托物传情:月、雁、笛、柳。 因梦寄情:“夜来有梦登归路,不到桐庐

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