新人教小学二年级下册表内除法二1课时.docVIP

总课时数： 自备时间： 授课时间： 课题 4.1用7、8的乘法口诀求商 主备人 李琳琳 吕晓丽 教学内容 教材38页例1和做一做，练习八7题。 教材及学生分析 本节课是在学习用2～6的乘法口诀求商的基础上，继续学习用7的乘法口诀求商。二年级的学生活泼好动、好奇心强、善于模仿。但注意力较弱，解决问题能力欠缺，对应用题不能很好地去分析。教学中，要密切联系生活实际，通过例题和相关的练习，让学生在具体的情境中学习求平均分的实际问题。24÷6 12÷4 创设情境，探究新知 节日里，小朋友们为了布置教室，他们在老师的带领下做了很多面小旗子，可是他们遇到了一些数学问题，你能帮他们解决吗？ 1、教学例1 （1）、观察情景图，你知道哪些数学信息？ （有8行小旗子，每行7面。） （2）、谁能提出一个数学问题呢？（一共有多少面？） 看着这幅图你会列式吗？ （3）、7×8你们用的是哪句乘法口诀？ （4）、56÷8和56÷7你们又分别用的是哪句口诀呢？ 你是怎么想到这句口诀的？说一说。 师小结：刚才我们在计算这两道除法算式的时候，先看的是除数，除数是几，就想几的乘法口诀。“七八五十六” 这句口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式，看来乘法口诀真的很重要啊！ 2、运用规律，练口诀 问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？ 8×6 ＝ 48÷6 ＝ 48÷8 ＝ 8×2 ＝ 16÷2 ＝ 16÷8 ＝ 7×4＝ 28÷4＝ 28÷7＝ 小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法和两道除法算式，口诀的作用可真大啊！ 变式训练，巩固新知 做一做。 7x4 8x2 8x6 28÷4＝ 16÷2＝ 48÷6＝ 28÷7＝ 16÷8＝ 48÷8＝ 2. 算一算 第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？ 3. 拔河比赛。 问题：获胜队员平均每人可得几本书？ 1 谁来说一说，你获得了哪些数学信息？（无论是获胜队还是负队，队员都是8个人。） （2）独立思考后求出获胜队员平均每人可得几本书。 （3）发散思维，利用图中收集的信息提出数学问题，答案不唯一。 小结：我们在解决问题的时候，一定要把有关系的信息和问题联系在一起，认真分析数量之间的关系，这样才能正确解答。 五、课堂小结，反馈思考 1、这节课同学们都听得特别认真，说说你有什么收获？ 2、课堂作业：（1）第38页“做一做”，第3题。 （2）第40页练习八，第3题。 板书设计 用7、8的乘法口诀求商 7× 8 56 56 ÷8 （7） 口诀：（七）八五十六 56 ÷7 （8） 口诀：七（八）五十六 教学反思 2