23.6.2图形的变换与坐标技术总结.pptVIP

学习目标 知识与能力 理解点或图形的变化引起的坐标的变化规律，以及图形上的点的坐标的某种变化引起的图形变换，并应用于实际问题中． 过程与方法 经历图形坐标变化与图形平移、旋转、放大、缩小等之间的关系，发展学生的形象思维． 情感态度与价值观 培养数形结合的思想，感受图形上点的坐标变化与图形变化之间的关系，认识其应用价值． 创设情境 明确目标 复习引入： 1.平移的特征是什么？ 2.轴对称图形的特征是什么？ 3.相似图形的特征是什么？ 23.6.2图形的变换与坐标 矩形公园ABCD的长宽分别是6 千米, 4千米 , 以公园中心为原点建立坐标系, 写出各顶点的坐标. B C D A 解: 公园各顶点坐标为 A( 3 , 2), B( -3 , 2 ), C( -3 , -2 ), D( 3 , -2 ) . x y 0 (-3, -2 ) ( -3 , 2) ( 3, 2 ) ( 3 , -2) 1 1 B C D A x y 0 (-3, -2 ) ( -3 , 2) ( 3, 2 ) ( 3 , -2) 1 1 观察： 1、由点B到点A是怎样移动得到的？他们的坐标有何关系？ 2、在图中，你还能看到哪些点的移动？ 例题1、如果是⊿AOB 向右移动3个单位长度，得到 ⊿A ’O’ B ’ ，各顶点的坐标又有什么变化？你能 用自已的语言归纳这个规律吗？ B 0 A 变式：你能画图说明⊿AOB向左移动时，对应点的坐标 又有什么规律吗？ O’ B’ Y X A’ 规律(1)左右移动时，横坐标改变，左减右加，纵坐标不变： 变式： B 4 2 0 A 将⊿AOB向上或向下移动几个单位长度， 你能探索出图形上下移动的规律吗？ 规律:（ 2）上下移动时，横坐标不变,纵坐标改变，上加下减. Y X -5 4 矩形公园ABCD的长宽分别是6 千米, 4千米 , 以公园中心为原点建立坐标系, 写出各顶点的坐标. 找出各点的关系 B C D A 解: 公园各顶点坐标为A( 3 , 2), B( -3 , 2 ),C( -3 , -2 ), D( 3 , -2 ) . x y 0 (-3, -2 ) ( -3 , 2) ( 3, 2 ) ( 3 , -2) 1 1 点A与点 D关于X轴对称， 点B与点 C关于X轴对称 横坐标相同, 纵坐标互为相反数 点A与点 B关于Y轴对称 点C与点 D关于Y轴对称 纵坐标相同, 横坐标互为相反数 点A与点 C关于原点对称 点B与点 D关于原点对称 横坐标、纵坐标 均互为相反数 例3、将⊿AOB沿着x轴对折，得到⊿A ’ OB， 画图并说明对应顶点有什么变化？ O 规律：对应点关于x轴对称。即对应点的 横坐标相等、纵坐标互为相反数 Y X A B A’ 0 变式：画出⊿ABC，A（2，1），B（4，0），C（5，2）沿y 轴 对折后的⊿A ’ B’ C ’，并观察对应顶点又有什么样的变化？ 规律：对应点关于 y 轴对称。即对应点的 横坐标互为相反数、纵坐标相等 Y X A B C C’ B’ A’ 变式：画⊿AOB关于原点对称的⊿A ’O B ’ 你有什么发现？ 0 规律：对应点关于原点对称。即对应点的 横坐标和纵坐标互为相反数 X Y A B B’ A’ 总结梳理: 1、两个图形关于X轴对称，则对应点横坐标相同, 纵坐标互为相反数 2、两个图形关于Y轴对称，则对应点纵坐标相同, 横坐标互为相反数 3、两个图形关于原点对称，则对应点横、纵坐标均互为相反数。 探究3： 如果将⊿AOB缩小，变成⊿COD，它 们的相似比是多少？ 思考：图中的⊿AOB和⊿COD是什么图形？通过观察你能发现什么规律？ X 6 2 0 2 6 Y C D A B ⊿AOB和⊿COD是以原点为位似中心的位似图形 规律：若两个图形是以原点为位似中心的位似图形，它们的相似比 为k,则它们对应点的坐标之比是k或者-k 你能说明理由吗？ 反馈练习： 1.线段AB的两端点A(1，3)，B(2，－5)。 (1)把线段AB向左平移2个单位，则点A、B的坐标为：A′ ＿＿B′ ＿。 (2)线段AB关于x轴对称的线段A′B′,则其坐标为：A′＿，B′＿。 (3)把线段AB向上平移2个单位得线段A1Bl， A1Bl关于y轴对称的线段 A2B2，那么点A2的坐标为＿＿＿，点B2的坐标为＿＿＿。