20以内退位减法练习四教案.docVIP

《 练习四 》（开发型） 教 师 李海娟 学 科 数学 执教班级 一（5）、（6） 教学时间 年 月 日（第 周星期 ） 教学地点 班级 教学内容 P21—P22 教学课时 第 课时 教学课型 新授 是否集体备课 否 教材 分析 教学 目标 1、进一步巩固十几减几的退位减法的计算方法，并逐步达到熟练。 2、学会从不同角度提出问题，解决问题。 3、体验运用数学知识解决实际问题的乐趣。 教学 重点 让学生发现问题，提出问题，解决问题。 教学 难点 运用数学知识解决问题。 教学 准备 课件 预设过程 设计意图 创设情境，构建学习材料 （课前准备好投影仪） 1、小朋友们已经学会了20以内的加减法，今天我们就来进行一个口算比赛，看看我们班的小朋友的掌握的怎么样，你们敢不敢试一试吗？ 生：敢 师：请翻开课本21页第3题，准备好，看谁算的又对又快！开始！ 11－2= 8＋6= 16－8= 9＋7= 13－7= 12－5= 14－8= 15－5= 11－6= 12－9= 14－6= 17－9= （操作时，统