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读书活动记录 活动时间 第一周 活动地点 教室 主持人 班主任 参加人员 全体学生 活动名称 读书快乐 活动记录 老师讲读书故事。 2、名人读书小故事。（学生介绍自己知道的名人读书小故事） 、考察读书知识（1、四大名著与作者的连线题。2、名著人物猜测。） 4、我的读书故事（学生讲自已的读书故事。） 活动效果 通过此活动的开展，开拓了学生视野，使学生了解到更多有关读书的小故事，知道读书的重要性，以及读书的乐趣。 读书活动记录 活动时间 第周 活动地点 教室 主持人 班主任 参加人员 全体学生 活动名称 活动记录 闻书香——精心选书； 品书意——仔细读书； 煮书味——与大家交流与讨论书。 ?咏经诵典，呼吸书香，共享“悦读节”。让“好读书”成为东小娃娃的一种习惯。 活动效果 书声琅琅，笑声琅琅。让孩子在书声、笑声中快乐健康的成长，是家长与我们老师共同的心愿。 读书活动记录 活动时间 第周 活动地点 教室 主持人 班主任 参加人员 全体学生 活动名称 读书 活动记录 活动效果 通过此活动的开展，开拓了学生视野，使学生了解到更多有关读书的，知道读书的重要性。 读书活动记录 活动时间 第周 活动地点 教室 主持人 班主任 参加人员 全体学生 活动名称 世界读书日 活动记录 家长们走进校园，以“大朋友”的身份，向学生们推荐好书 活动效果 多样的读书活动、越来越强烈的阅读意识，让人感受到小学生们读书的“正能量”。 读书活动记录 活动时间 第周 活动地点 教室 主持人 班主任 参加人员 全体学生 活动名称 活动记录 活动效果 样的读书活动越的阅读意识。 读书活动记录 活动时间 第周 活动地点 教室 主持人 班主任 参加人员 全体学生 活动名称 活动记录 活动效果 读书，要想有效率，首先要提高读书的量；其次，要提高读书的质。 读书活动记录 活动时间 第周 活动地点 教室 主持人 班主任 参加人员 全体学生 活动名称 让书香浸润心灵 活动记录 活动效果 引领学生走进这本语文书，激发起学生阅读的兴趣，为学生在课余时间阅读这本书打下了基础。 读书活动记录 活动时间 第周 活动地点 教室 主持人 班主任 参加人员 全体学生 活动名称 活动记录 向推荐好书 活动效果 读书活动 读书活动记录 活动时间 第周 活动地点 教室 主持人 班主任 参加人员 全体学生 活动名称 活动记录 活动效果 。 读书活动记录表 活动时间 第周 活动地点 教室 主持人 班主任 参加人员 全体学生 活动名称 欣赏精彩片断?? 活动记录 活动效果 学生们读书的。 读书活动记录表 活动时间 第周 活动地点 教室 主持人 班主任 参加人员 全体学生 活动名称 活动记录 活动效果 读书活动记录表 活动时间 第周 活动地点 教室 主持人 班主任 参加人员 全体学生 活动名称 ? 活动记录 活动效果 感受到了名著的魅力。 读书活动记录表 活动时间 第周 活动地点 教室 主持人 班主任 参加人员 全体学生 活动名称 活动记录 活动效果 读书活动记录表 活动时间 第周 活动地点 教室 主持人 班主任 参加人员 全体学生 活动名称 ? 活动记录 活动效果 多样的读书活动、越来越强烈的阅读意识，感受到学生们读书的。 读书活动记录表 活动时间 第周 活动地点 教室 主持人 班主任 参加人员 全体学生 活动名称 活动记录 活动效果 在交流中看到孩子们畅所欲言，看到孩子们眼里闪着的光彩，看到孩们生命在交流中曼舞飞扬，我真的感动了。 读书活动记录表 活动时间 第周 活动地点 教室 主持人 班主任 参加人员 全体学生 活动名称 活动记录 活动效果 读书交流会，在这样精神的殿堂里，让文字温暖彼此的心，像这样的专题交流，还要进行。