新目标2013秋版七年级英语上册Unit4wheresmyschoolbag教学设计.docVIP

按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 Unit 4 Where’s my schoolbag? 一、教材分析 从本单元的插图中我们可以看到西方国家的小孩子都有自己单独的房间，这是这些国家自立精神（self-reliance）的一处具体表现。孩子从小就被灌输独立意识，在可能的情况下，父母一般尽量让孩子拥有自己的空间。孩子很小时，年轻的父母就会征求孩子的意见，问他们喜欢什么颜色的气球、吃什么饼干、或者是喜欢挨着爸爸坐还是挨着妈妈坐，并尽量满足孩子的意愿。美国大众的观点认为父母培养孩子的目标是使孩子在18岁左右能成为独立自主、自食其力、并对自我行为负责的独立的个人。另外，欧美的教育体制也总是鼓励青少年学会自立并授之以相应能力。 本单元以谈论物品位置（Things around the house）为话题，要求学生学会方位介词on, in, under, behind等的用法。题材颇具现代气息，贴近学生日常生活，内容丰富，词汇量大，通过描述物品位置、找寻物品、设置理想化居室等系列活动，让学生在听、说、读、写、做中学习语言知识，培养运用语言知识的能力，激发创新精神。 Section A: 听说为主，感受语言，运用基础语言（通过听音、看图确定或描述物品位置）重点掌握和运用Where is/are the backpack/the books/….? It’s/ They’re