2四年级数学上第二单元角的度量.docVIP

第二单元 角的度量 一、知识点 直线 射线 角 角的度量 角的分类 画角 二、教学目标 ⒈使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。 ⒉使学生认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。 三、内容分析、建议与拓展 这部分教材是原第八册《三角形、平行四边形和梯形》中的第一部分。“角的认识”在本套教材中的三个阶段：二.上初步认识角和直角，知道角各部分的名称，会用尺画角，会用三角尺判断直角，画直角。二.下认识锐角、钝角，能借助三角尺上的直角判断一个角是直角、锐角还是钝角。四.上进一步学习角的度量。 四、课时安排： 射线、直线、角的定义 1课时 角的度量 1课时 角的分类 1课时 画角 1课时 课题一：直线、线段、射线和角 教学内容： 课本35—36页线段、射线、直线和角 教材分析： 本课教材内容包括直线、线段、射线和角的认识。这部分内容是在学生初步认识了线段、角和直角的基础上教学的，是几何形体知识中最基本的概念之一，也是认识三角形等图形的知识以及进一步学习几何形体知识的基础。 学情分析： 学生学习长度单位和角的初步认识时，已会直观描述它们的特点。本课尊重学生的认知规律，从“有限”到“无限”，引导学生认识直线和射线，掌握角的概念。 教学目标： 1、学生进一步认识直线、线段；认识射线；知道直线、线段、射线的区别；认识角和