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五年级语文导学案 课题 2、暖 流 主备教师 孙建慧 教具学具准备 课型 新授课 课时 1 学 习 目 标 1.学会本课8个生字，两条绿线内的1个字只识不写，理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.理清课文脉络，初步了解课文主要内容。 学习 重点 理清课文脉络，初步了解课文主要内容。 学习 难点 理清课文脉络，初步了解课文主要内容。 导学过程 一、谈话导入1谈话：上课之前，我先播送一则天气预报：今天最低温度2摄氏度，最高温度12摄氏度，偏东风三级。昨日，有一股暖流自西向东移动，江苏地区气温近日将有所回升。2．提问：在这则天气预报中，“暖流”指什么？导入新课：在1994年年底，寒冬里的南开大学里也涌动着一股暖流。（板书课题）这是怎么回事呢？下面请同学们打开书。i gōng què （ ） （ ） （ ） qióng lóu yù yǔ chán juān （ ）（ ） 三、小声读课文。读课文时，用“＝”画出不理解的词语、四字成语。 1、不理解的词语旁边做上记号。 2、同桌交流不理解的词语。 3、在作业本上抄写重点词语。 4、完成以下练习。 补充词语: 满面（ ）（ ） 兴致（ ）（ ） （ ）