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第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料 教学目标 1、知识与技能： （1）认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系； （2）了解常见金属的物理性质； 2、过程与方法： （1）知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途； （2）认识合金的制取和合金的用途； 3、情感态度与价值观： 拓宽学生的眼界，培养学生综合分析问题的能力。 温故知新 概念 纯金属和它们的合金统称为金属材料。 建筑 桥梁 器械 车辆、飞机、舰艇 生活用具 其它 二十一世纪的金属材料—钛和钛合金 应用广泛的金属材料 一些金属的物理性质 金 属 之 最P4 地壳中含量最高的金属元素── 人体中含量最高的金属元素── 目前世界年产量最高的金属── 导电、导热性最好的金属── 硬度最高的金属── 熔点最高的金属── 熔点最低的金属── 密度最大的金属── 密度最小的金属── 四、合金 结论：合金与纯金属相比 更大的硬度 较低的熔点 更高的强度(韧性好,耐拉伸、耐弯曲、耐压打) 更好的抗腐蚀性能 所以，尽管目前人类已制得的纯金属只有90余种，但人们为适用各种用途而将这些纯金属按一定组成和质量比制得的合金已达几千种。 7．（曲靖）下列关于金属及合金的叙述错误的是（　　） A．生铁的含碳量小于钢　 B．湿热地区铁制品更易生锈　 C．多数合金硬度大于