现象本质与明辨是非教学设计.doc

《哲学与人生》 第三单元 坚持实践与认识的统一 提高人生发展能力 第八课 现象本质与明辨是非 1.案例分析法：教学过程中采用寓言《狐假虎威》的案例，帮助学生学习哲学观点。 2.小组合作学习法：分组制作PPT用于课堂教学。 将学生分为4组，每组布置一个任务，小组分工协作，在教师指导下搜集信息，整理材料，完成PPT展示课件（若有视频资料更好）。 第1组任务：寻找生活中表现真善美的现象 第2组任务：寻找生活中表现假恶丑的现象 第3组任务：搜集网络为生活带来的便利 第4组任务：搜集网络生活中的“流行”现象 【教学环节】 在第七课的学习中，知行统一原理告诉我们如何正确对待实践和认识的关系学会正确对待人生路上的成功与失败走自己的人生路但做人的基本条件是要学会识别假现象要明辨是非人生不要被假象所迷惑要的过程中提高人生的发展能力找到自己走向成功的动力充分利用外部条件发挥内因的作用走好自己的人生之路?创设情境，故事导入 教师播放动画：《狐假虎威》 ?设疑引思，讨论交流 （1）《狐假虎威》这个成语我们从小就学过，成语意思是什么？ （狐狸假借老虎的威势。比喻依仗别人的势力欺压人。） （2）同学们可能不知道，这样一个小小的成语蕴含着哲学的原理。 【设计意图】故事导入易引发学生兴趣，狐假虎威的故事是学生耳熟能详的，它的寓意学生也很易理解，以此为切入点，进一步引申到本课的哲学问题