短歌行—王辰汐技巧.ppt

读对联，猜一猜 北平袁绍南拒孙刘青梅煮酒间问天下英雄有几 因事设奇唯才是举横槊赋诗处笑人间霸业如何 读对联，猜一猜 北平袁绍，南拒孙刘，青梅煮酒间， 问天下英雄有几？ 因事设奇，唯才是举，横槊赋诗处， 笑人间霸业如何！ 在你心中，曹操算不算一个英雄？ 质疑解疑 1.找到自己不懂的地方，并作上记号。 2.同桌之间相互讨论，并解决问题。 3.全班同学交流。 诗言志，歌咏怀 思考： 曹操在吟咏这首诗的时候心情如何？能否用诗中的一个字概括？ 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧，唯有杜康。 忧从中来，不可断绝。 讨论：曹操在忧什么？ 请结合具体诗句概括。 回答格式： 我从诗中哪一句，读出了曹操在忧什么。 曹操的忧思 　　　 一忧：人生短暂 思考：面对人生苦短、生命无常，人应该怎样活着？ “昼短苦夜长，何不秉烛游？”——及时行乐 “少壮不努力，老大徒伤悲——奋发图强 曹操的忧思 人生短暂 贤才难得 功业未就 再读《短歌行》，揣摩诗人情绪的变化过程。 提示： 可以把全诗分为8节，每4句为一节，来揣摩诗人的情绪变化。 作业布置 1.熟读并背诵诗歌。 2.收集并积累名人对曹操的评价。 第二课时 第一节：对酒当歌,人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 讨论： 诗人忧人生短暂，因而借酒浇愁。这样一来，全诗的基调是不是消极的、低沉的？ 不是。“何以解忧，唯有杜康”，从表面看，曹操的人生态度是消极的。但联系曹操的一生，我们不难做出判断，曹操是积极进取的，看似及时行乐，实则把深沉的情感隐藏在酒中。 第二节：青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 诗人表达对人才的渴盼，用了哪些艺术手法？ 第三节：明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。 第四节：月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，水不厌深。 周公吐哺，天下归心。 周公吐哺 周公，西周初年政治家，姓姬，名旦，曾助兄武王灭商。 “一沐三握发，一饭三吐哺” “诗言志，歌咏怀”。结合曹操的忧，说说诗人抒写了什么“志”？ 广纳人才 建功立业 统一天下 一壶浊酒喜相逢—喜 浊酒一杯家万里—思乡 举杯销愁愁更愁—愁 举杯邀明月，对影成三人—孤单 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人—对友人的送别之情 葡萄美酒夜光杯—表达的是边关将士为国杀敌的豪情壮志，豪迈。 研究性探讨 ?这样一个人物，才华超众，关心民生疾苦，为何遭人诟骂呢？ 主要是受名著《三国演义》的影响。《三国》使曹操作为奸雄的形象深入人心。电视连续剧《三国演义》在对曹操的评价上，与原著保持一致。 作者这样安排情节是为了告诉世人：一代奸雄曹操只不过是事后诸葛亮，好大喜功，爱听颂歌，他的壮举只不过是打自己耳光而已，或者说，这样安排情节只是为了塑造一个奸雄的形象。说穿了，艺术作品中的曹操充其量只不过是一个艺术形象，不能等同于现实中曾经叱咤风云的三国人物曹操。  作 业 学了这首诗，同学们一定对曹操这一历史人物有了更多更深的了解，请写一篇短文,谈谈你对曹操的理解。 * * * * 关于演示，可谓是“前人之述备矣”。 此作品想从一种新的角度和新的表现形式来阐述自己对演示的一些体会和看法。 我有意识地制作设计PPT的时间只有半年左右，囿于水平，某些观点会有些偏颇与不正。还请诸位专家评审不吝赐教。 既是笑谈，那么其他看官，若本人说得不当，笑笑便罢。 这个PPT里没有动画，某尚停留在版式设计的水平上，力有不逮，便作罢了。 谢谢博文视点组织这个活动与提供此次机会。嗯，如果有机会作品能和专家评审见面，谢谢各位专家指点。另外谢谢各位看官，承蒙诸位抬爱，才会下载此作品。 拱手，拱手。 * 制作人：王辰汐 九逸作品 主讲人：王辰汐 曹操 三个标签——英雄、奸雄、枭雄 “治世之能臣，乱世之奸雄”。 ——汝南名士许劭 “抑可谓非常之人，超世之杰矣。” ——陈寿《三国志》 阴险、残忍、狡诈、狠毒、白脸奸臣 ——戏曲舞台塑造的人物形象 短歌行 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 ????? 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 ????? 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 ????? 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 ????? 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 ????? 越陌度阡，枉用相存。契阔谈