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- 约 26页
- 2016-08-02 发布于湖北
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学习目标 1、明确形象地描绘景物时所需要注意的问题,培养即景解说的能力。 2、掌握当导游的基本要求。 3、培养口头表达能力,争做一名好导游。 自学提纲: 阅读《假如我是导游》知识短文 1、当导游有怎样的要求?导游词应包括哪些内容? 2、作为一个导游,在引导游客游览欣赏景观、形象描述景物时需要注意的内容? 3、假如你是“小石潭旅游开发景点”的一名导游,请选择文中你喜欢的一两处景,发挥想象,设计一段导游词,引领我们作一次小石潭之旅吧。其他同学以游客的身份口头或书面向有关单位提出改进建议。 4、选择家乡的一处新景点,每人设计一段导游词,轮流做导游,向同学们作介绍。 当导游有怎样的要求? 一位导游要用标准的,字正腔圆的普通话向大家介绍各景点的人文景观和自然景观 。 导游要幽默风趣。面带微笑,有亲切感。 按一定的顺序(时间、空间)介绍景观。 熟悉景点的历史古迹、人文事迹 介绍景观时要抓住事物的明显特征。 导游词应包括: 明确导游对象 明确导游路线 明确导游重点 口语化优美的语言 导游词的设计: 1、注意导入语和结束语(礼貌、有特色、吸引人); 2、让旅客清楚行踪; 3、点出景物的特点; 4、语言简练生动,有自己的风格; 5、最好能穿插一些与此地有关的脍炙人口的诗词、歌曲、典故等。 作为一个导游,在引导游客游览欣赏景观、形象描述景物时需要注意的内容
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