假如我是导游课件答辩.ppt

口语交际—— 假如我来当导游 教学目标： 1、了解当导游的要求。 2、学会写导游词。 3、尝试用本节课所学的方 法来当一次导游。 当导游应具备哪些本领 1、一位导游要能用标准的、字正腔圆的普通话向大家介绍各景点的人文景观和自然景观 。　　 2、导游要幽默风趣，能面带微笑，有亲切感。 3、要能按一定的顺序（时间、空间）介绍景观。　　 4、熟悉景点的历史古迹、人文事迹。　　 5、介绍景观时能抓住事物明显特征。 导游形象描述景物时要 注意以下几个方面： 第一：要将自己的热情融入景观的介绍中，要注重景物的神似，运用恰当的比喻，引起游客的遐思。将没有感情的景物描绘的情深意浓。 例如：面对美丽的瀑布群的解说。 黄果树瀑布 导游词： “朋友们，请向前望，那腾空飘 洒的瀑布飞流直下，好似白龙从天降，仔细看， 那倾泻的瀑布更像一条透明的玉带，凌空飘 落。起风了，请大家注意看，此刻百丈瀑布成 了翩翩少女，那乳白色的衣裙，因风作态，变 幻无穷。上端如同朵朵白云，恰似团团棉絮， 悠然飘落，连绵不绝;下端宛如飞花碎玉，纷纷 扬扬，似雪似霜洒入墨绿的水潭。听这的老人 说，若是遇上春夏多雨季节，山洪爆发时，瀑 布像野马，昼夜奔腾，近听如闷雷轰响，远听 似古钟长鸣。” 简析： 这段解说词运用了比喻、 引起了游客的遐思，赋予了 无情的