平面向量数量积的物理背景及其含义(一)课程.ppt

2.4.1平面向量数量积的物理背景及其含义 讲课人：吴国杰 一.问题导入 问题1：请同学们回顾一下，我们学习了向量的哪些运算？这些运算的结果是什么？ 问题3 ：从求功的运算中，我们可以抽象出什么样的数学运算？ 问题2 ：初中物理中的功是怎样计算的？当力和位移存在一个夹角θ，力对物体所做的功是多少？ （2）两向量的数量积是一个数量,不是向量。 注意 二、平面向量数量积 2、数量积的几何意义 思考：向量的投影是正数吗？ 数量积的几何意义 ? b 练一练 例1．已知|a |=5，|b |=4，a与b的夹角 求: (1) a ·b · （1）如果我们把两个非零向量的夹角特殊化，如数量积如何表示？ （2）当两个非零向量相等时数量积等于什么，如何表示？ （3）公式逆用可以得到什么结果？ 3、数量积的性质 3、数量积的性质 (点积为零是判定两向量垂直的条件) (用于计算向量的模) (用于计算向量的夹角, 以及判断三角形的形状) 试一试 1、已知|p|＝8，|q|＝6，p和q的夹角是60°求p?q 2、设|a|＝12，|b|＝9，a?b＝－ ，求a和b的夹角 3、已知 中，AB＝a，AC＝b 　 当a?b0时， 是＿＿＿三角形； 当a?b=0时， 是＿＿＿三角形 24 135° 钝角 直角 类比得数量积运算律: 在实数中 在向量运算中 交换律: ab=ba ( ) 结合律： (ab)c=a(bc) ( ) ( ) 分配律： (a+b)c=ab+bc ( ) 消去律: ab=bc(b≠0) a=c ( ) √ √ √ × × 4、数量积的运算规律： 4、数量积的运算规律： 如图可知： 例2.我们知道，对任意 ，恒有 练习：6、下列命题是真命题的是（ ） D E 2 作业：P108 习题2.4 A组 第2、3题