(PPT)《猫》教学课件.pptVIP

有关猫的成语、歇后语。 学习目标： 1.理顺课文的叙述思路及线索 2.体会作者通过养“猫”表达出的感情，从而理解文章主旨 浏览课文： 1.文中写“我”家养了 ？只猫。 2.其中重点写的是第 ? 只猫。 3.文中分别在哪些段落写这些猫的? 细读课文 写作手法 1.抓住事物特征，生动的细节描写。 2.心理描写，外貌描写，动作描写， 神态描写 3. 详略得当 4. 对比烘托 1.在知道案件的真相后， “我”的心情是怎样的？ 2.在这个冤案中，“我”错在哪里？（原文） 体会结尾“自此，我家永不养猫”在全文中的作用？ 自此，我家好久不养猫 此两句一前一后，前后呼应，是作者在记叙基础上的议论和抒情，标志着“我”思想感情受到的两次震撼。 ①表现的是当别人夺去自己所爱之物 伤害了自己感情时而发自内心的气愤。 ②这一句话包含的思想感情是：一种负罪感永远不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命。抒发的是自己伤害了无辜，心里充满了内疚和悔恨的感情。 你从这个事件中，得到什么启示？ 待人接物不要有偏见，应当平等公正，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。 以貌取人，失之子羽 孔子闻之曰：“吾以言取人，失之宰予，以貌取人，失之子羽。