十七、《花儿为什么这样红》.分析.ppt

合作探究一 各组合作探讨5分钟，你们组认为作者对哪个原因说明得最好？为什么？请从阅读说明文的角度去欣赏。 (小组代表说完后，请你组用你认为最好的方式去朗读一下相关的段落：形式可以个人读、小组读、集体读、个人加小组读） （提示：1、对象及特征（内容）2、顺序 3、方法 4、语言 ……） 说明语言的答题模式： 加点词语有何作用？ （1）解释词语(考虑限定词语的角度或修辞)。 (2)联系具体的语言环境，回答此词语对表达被说明事物特征的作用 (3)体现说明文语言的准确性或生动性。 小结一 1、本文结构清晰：总分总（设疑——解疑——总结） 2、语言生动准确 3、运用多种说明方法（举例子、列数字、作比较、引资料……）使说明对象特征更加清晰明了。 合作探究二 《金牌学案》57页“了解作者”中提到本文“曾获新长征全国优秀科普创作一等奖”，你暂时做个小评论家，分析一下它能得一等奖的理由？和18课比较，你觉得两篇文章的语言风格相同吗？ （提示：第一步看题目；第二步看内容；第三步看运用的写作方法和结构 第四步看语言 第五步看立意……）（思考一下作者的在本文的情感） 《花儿为什么这样红》是老电影《冰山上的来客》中的一首著名插曲，这部电影在6、70年代非常流行！与现在流行过的《真正的英雄》的插曲《渴望光荣》一样。 与18课的比较 17课语言活泼生动，赞美之情洋溢纸上…… 18课语言