浙江省台州市2016年高考语文学科复习课件：古诗文2015高考阅卷分析及及2016年备考建议 （共20张PPT）.pptVIP

引玉之砖,一得之见 ——2015年高考“古典诗歌和传统文化经典阅读” 题阅卷情况分析及2016年备考建议 温岭中学 郑伟荣 2015.10.22 古典诗歌和传统文化经典阅读题 (21-24题，共12分) 平均得分: 6.54分 平均分：6.52（不含零） 137530(不含零） 897170 1 151311 1632 0.001 136 12 12133 0.007 1103 11 47970 0.032 4797 10 115173 0.085 12797 9 184504 0.152 23063 8 208194 0.197 29742 7 168858 0.186 28143 6 98290 0.13 19658 5 40540 0.067 10135 4 14766 0.032 4922 3 4152 0.014 2076 2 958 0.006 958 1 0 0.091 13781 0 所得总分 比例 份数 分数 第21题 试题 【高考真题】 阅读下面这首词，完成21——22题。（7分） 木兰花慢 赠弹琵琶者 （元）张伯淳 爱当垆年少，将雅调，寄幽情。尽百喙春和，群喧夜寂，老凤孤鸣。都来四条弦里，有无穷、旧谱与新声。写出天然律吕①，扫空眼底蓁②筝。 落红。天气暖犹轻。洗耳为渠听。想关塞风寒，浔阳月色，似醉还醒。轩窗静来偏好，到曲终、怀抱转分明。相见今朝何处，语溪③乍雨初晴。 注：①律吕，此指乐律或音律。②蓁，一种弦乐器，如筝。 ③语溪，溪水名，在今浙江桐乡。 21．下片“浔阳月色”语出白居易《琵琶行》，写出白诗中与此句匹配的相关诗句。（2分） 22．分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。（5分） 增强审题意识 21.下片“浔阳月色”语出白居易《琵琶行》， 写出白诗中与此句匹配的相关诗句。（2分） 【例1】①浔阳江头夜送客。②唯见江心秋月白。 【例2】①浔阳江头夜送客。②枫叶荻花秋瑟瑟。 【例3】①醉不成欢惨将别。②别时茫茫江浸月。 【例4】①别时茫茫江浸月。②唯见江心秋月白。 （2分） （1分） （1分) （1分） 评分细则:①浔阳江头夜送客 /谪居卧病浔阳城 /浔阳地僻无音乐 ②别时茫茫江浸月 /唯见江心秋月白 /绕船月明江水寒 /春江花朝秋月夜/秋月春风等闲度 其中一句须包含“浔阳”，另一句须包含 “月”。若两句都是写“浔阳”（或“月”） 的，则只能得1分。 夯实基础知识 【例1】①浔阳江头夜送客。②前月浮梁买茶去。 【例2】①浔阳江头夜送客。②惟见江心秋月白。 【例3】①浔阳江头月送客。②别时茫茫江近月。 （1分） （1分） （0分） 常见错别字还有： ①“谪居”的“谪” 写成 “嫡” 、“蛰”等。 ②“地僻”的“僻” 写成“辟”。 ③“茫茫”中的“茫”写成左右结构。 …… 22.分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。（5分） （1）得法于课内，得益于课外 《赠弹琵琶者》 《琵琶行》 《李凭箜篌引》 （2）加强问题意识，明确答题方向 上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异 ①上片从乐曲方面来描写(乐曲的演奏者、 乐曲旋律 的复杂变化、乐曲声律的高雅等)， 侧重正面描写、直接描写。 ②下片从听者方面来描写(气氛感受、典故 联想、景色渲染等)，侧重侧面描写、间接 描写。 【注意】 角度上下一致得2分，错位得一分，上下片描写角度的差异分析需有可比性。 （3）积累基本术语，答题分条缕析 阅卷采分点 实写——虚写 2分 比喻——借代、设问 2分 听觉——视觉 2分 （直接描写——间接描写 2分