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义务教育教科书 数学 六年级下册 教材介绍 小学数学室 修订前六年级下册结构 修订后六年级下册结构 一、负数 一、负数 二、圆柱与圆锥 二、百分数（二） 三、比例 ? 生活与百分数 ? 自行车里的数学 三、圆柱与圆锥 四、统计 四、比例 五、数学广角 ? 自行车里的数学 ? 节约用水 五、数学广角——鸽巢问题 六、整理和复习 六、整理和复习 修订前后教材结构对比 第一单元 负数 一、教学内容 认识生活中的正、负数 课标要求 在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示日常生活中的一些量。 二、与实验教材的主要区别 例1情境更加丰富，增加了学生理解正、负数意义的机会。 删去了正数、0、负数比较大小的内容。 更加强调结合具体的量认识正、负数的现实含义。 不再使用“数轴”这一名词。 三、具体编排 实验教材 修订教材 支出 存入\利息 结余 300.00 1200.00 500.00 1700.00 12.35 1712.35 中国银行活期存折 符号、绝对值 一上 三下 五上 四、教学中需注意的问题 1．在具体生活情境中认识负数。 温度、收支、相对水位、海拔、时区、误差、负增长…… 2．结合现实素材对正、负号所表示的不同含 义加以区分。 温度是+2℃，温度是-2℃。 温度上升2℃用+2℃表示，下降2℃用-2℃表示。 数轴上原点右边某点用+1表示，左边某点用-1表示。 向东走1