呼吸3第四次课四年级家里的感人事《列提纲》分析.ppt

家里的感人事素材大比拼 1、小时候，奶奶经常戴着老花镜为我读故事书 2、每次吃鸡腿，爷爷都会把鸡腿留给我 3、一次，妈妈生病了，爸爸细心地照顾妈妈 4、每次放学回家，总能看见树下外婆消瘦的身影 5、爷爷的钢笔 6、烟消云散了 7、那辆永久牌的自行车 8、帮邻居奶奶修房子 …… 第三次课、如何列作文提纲 我的作文重点不突出怎么办？ 老师批语总说我的作文详略安排不得当怎么办？ 我怎么就写不出高分作文来？ 作文提纲 在写作文前，同学们对于文章如何写，都有一定的考虑。把下笔前考虑好的写作计划写下来，就是作文提纲。 列提纲的误区 渔民拉网 盖楼画图纸 有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”。于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。 有了提纲作向导，目标就明确了，知道先写什么，后写什么，用什么方法写，详略段用多少笔墨。这样，既能避免提笔“没话说”，也能避免写时“走弯路”，还可以防止因对某些内容感兴趣就任意发挥，信笔写去，收不住笔而“偏离主题”的现象发生。 如何列作文提纲 1．审清题意，确定中心 写出文章的中心思想，是整个提纲的灵魂，中心不明确，列提纲就成了毫无意义的事情了。 有些作文题目，本身已明显地点出了