别让鸽子开巴士教学设计.docVIP

《别让鸽子开巴士》教学设计 作品解读 这是美国的莫.威廉斯为孩子们创作的第一本绘本，一出版就登上了《纽约时报》畅销书榜，并荣获2004年凯迪克大奖。绘本讲的是：巴士司机有事要离开一会儿，竟然要求读者帮他看车，还特别叮嘱读者：“别让鸽子开巴士！”偏偏那只想开巴士的鸽子马上出现，施展软磨硬泡的赖皮功夫，叫人无法轻松。你会让他开吗？那一只想开巴士的鸽子马上出现！展开它的磨功和赖皮功考验读者，叫人无法轻松。读者看到鸽子说的话和它的动作，可能会在心中激起一丝共鸣：自己或是弟弟妹妹不是也曾经这样子闹过嘛！想象力有时是可以用来回头看看自己的。这是一本能让孩子共同参与的书，孩子可以和书中的鸽子任意对话，回答他的不合理要求。“鸽子”系列绘本是美国作家莫·威廉斯创作的一套“互动型”绘本，以书中的鸽子与小读者直接对话的互动形式，告诉孩子什么时候应该说“不”，以及为何要说“不”。它不仅能激发孩子的阅读兴趣、表演兴趣，还能激发孩子的想象力，让孩子在欢笑声中明白做人的道理。 2．了解绘本阅读的方法和技巧，感受绘本阅读的乐趣。 3、让孩子在阅读中明白：理解为何家长要对自己说“不”，学会面对无法接受的请求时，要说“不”。 教学过程 导入 游戏 猜谜语 颜色有白又有灰，经过驯养很聪明，可以当做联络员，飞山越岭把信送这样的鸽子，能放心让他开巴士么？ 生：有什么事呀？ 鸽子：嘿，我能开那辆巴士吗？ 生：不能！ 鸽子：求