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m3u1grammar学案
M3U1 Grammar and Usage--- Noun Clause
学习目标：
1. 掌握名词性从句的概念，能够区分不同的名词性从句；
2. 能够灵活运用名词性从句的连接词，重点掌握what，that，whether的用法；
3. 能够区分辨别同位语从句和定语从句
4. 关注名词性从句的语序和时态
一、认识名词性从句：
1.名词：表示人或事物的名称的词叫名词。
2.名词的句法作用：名词在句中主要作主语、__________、_________和同位语。另外还可以作________、状语。
3.名词性从句：
在英语的句子结构中，本来该由名词充当的主语、宾语、表语和同位语，由一个_______来充当，这个句子就叫_______________。
4.名词性从句的种类：
根据名词性从句在句子中所充当的不同成分，名词性从句可以分为主语从句、_______从句、________从句和同位语从句。
二、辨别名词性从句：
你能说出下列各句分别是什么名词性从句吗？
1. The truth is that it’s too foggy for the bus to run that far.
2. I wonder if/whether that’s a good idea.
3. The conductor has made it clear that no buses will be running.
4. She had a feeling that she was being watched.
5. That I can pay back the help people give me makes me happy.
主语从句
（1）Why they have not left yet is not clear so far.
（2）It was good news that everyone got back safely.
★ Conclusion1：
名词性从句充当______, 为______从句。可以使用____ 充当形式主语。
宾语从句
I’m interested in who that tall man is.
（2）We all thought it good news that the fog had finally gone.
★ Conclusion 2：
名词性从句可以充当______，______ 后的宾语, 为______从句。
可以使用____ 充当形式宾语。
3、表语从句
（1）My question is whether Polly can find her way home.
（2）The problem is how Polly is going to find us in the crow.
★ Conclusion 3：
名词性从句充当______, 为______从句。
4、同位语从句
（1）The news that he couldn’t come made us upset.
（2）Whatever gave you the idea that I can sing?
★ Conclusion 4：
名词性从句可以充当__________, 为__________从句。
※难点突破：同位语从句的引导和辨别 1.同位语从句的格式：_______________
2.能接同位语从句的名词往往是抽象名词，如：news，你能举出此类名词吗？
____________________________________________________________________ 3.连接词通常是that,也可根据含义选用whether, what, when, where 等来引导同位语从句。
Practice：选用“that/ whether / where/ how”填空
I have no idea _________ he comes from. （2）He can’t answer the question ________ he got the money. （3）He gave us many suggestions ________ we should get up earlier and take more exercise. （4）I have no doubt ________ he will win. （5）I have some doubt ________ he will win.
※难点突破：（合作学习）同位语从句和定语从句的区别:
（1）We expressed the hope that they had expressed.
（2）We expr
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