二年级数学上复习教案.docVIP

教学内容：教材第65～66页。 教学目标： 知识点：使学生熟记2--6的乘法口诀，并能用乘法口诀熟练地进行计算。 能力点：培养学生的计算能力和应用能力。 德育点：养成认真审题的好习惯。 教学重点：使学生熟记2--6的乘法口诀，并能用乘法口诀熟练地进行计算。 教学难点：用乘法口诀熟练地进行计算。 教学模式：“自主探究”教学模式。 教具准备：口算卡片。 教学过程： 一、整理乘法的初步认识、2～6的乘法口诀： 1、乘法的含义和乘法算式中各部分的名称。 一共有几颗星？ 写出加法算式，再把加法算式改写成乘法算式。说出乘法算式的含义和各部分的名称。 6+6+6+6＝24 6 × 4 ＝ 24 或4×6＝24 表示4个6相加的和是多少。 因数 因数 积 2、整理1～6的乘法口诀和计算。 出示1～6的乘法口诀表，学生仔细观察。 问：横着看，每一排是什么乘法口诀？ 比较相邻两句的得数，你发现了什么？ 竖着看，每一栏分别是按什么规律排列的？ 斜着看，乘法口诀表有什么规律？（都是相同两个数的乘积） 拐弯看，乘法口诀表又有什么规律？ 读口诀，背口诀，打乱顺序对口令。 完成66页第1题。说出你用的口诀。 二、整理用乘法解决简单的实际问题： 1、教材