PEP四下电子教案UNIT4.docVIP

集体备课教案纸 年级：四年级 学科：英语 第4册 学期：上学期 课题 Unit4 （第 1 课时） 课型 新授 课件 主备教师 参与教师 上课时间 学习 目标 1.能听说认读单词cold、cool、hot、warm、weather；2.能听懂并会听句子It’s warm / hot / cold / cool in ….3.培养学生运用所学知识进行实际交际能力。 重点 、难点 1.句型：熟练运用It’s warm / hot / cold / cool in ….。2.词汇：cold、cool、hot、warm、weather的听、说、认读 教学过程 一..Warm-up.1. Let’s sing a song: “Thunder”2．师生一起说儿歌（Let’s chant P31）（呈现课件）My shirt is red.?????? My jacket is blue.My dress is old.??????? My sweater is new.My socks are white.?? My shoes are too.My pants are old.???? My shorts are new.（目的是复习衣服）3．Free talkT: 教师手指自己的衣服说：I am wearing a sweater.What are you wearing? Ss: I’m wearing a jacket/shirt…二．Presentation1．单词导呈（1）教学weather reportT：（师出示天气预报的课件）Look! This is the weather report.直接引出weather report.Ss:看天气预报。T: They are watching a weather report .(师板书weather report，教读单词)（2）教学warmT: What’s the weather like?(课件出示春天的面)Ss: 暖和。T: Yes, It’s warm(师板书并教读，而且指出ar的发音)What’s the weather like in Beijing?(让学生去猜一猜，教师出示课件展示北京的天气）T: （点击课件出现）It’s warm in Beijing.（3）教学 cool /It’s cool in Lhasa.T（展示课件）拉萨的景象。?Look !Is it warm in Lhasa?( 课件出示A let’s Learn的内容)Ss: No.T: It’s cool in Lhasa.板书及领读。 （告诉学生拉萨位于我国西藏自治区，那里的天气很凉快，cool是形容天气凉快）（4）教学It’s cold in Harbin.A、T: This is Harbin.(课件呈现我国的地图及天气情况)What’s the weather like in Harbin?（师用体态语言帮助生回答）Ss:冷T:Yes, It’s cold in Harbin.(板书)B、师领读生跟读（5）教学It’s hot in Hong KongT:（课件呈现中国地图引导学生说）It’s warm in Beijing. It’s cool in Lhasa.? It’s cold in Harbin.What is the weather like in Hong Kong? （师用体态语言帮助生回答）Ss:热T: Yes. It’s hot in Hong Kong.B、师领读生跟读2、听读正音。听录音跟读3、合作学习。（以小组为单位读单词及句子.）三．Practice1、看口形猜单词。2、利用课件看地图猜天气。（强化学生认识在同一季节，不同的地点的天气是有差异的）例如：出示最北边的漠河，最南边的海南，最东边的青岛，最西边的兰州。Ss：cool./It’s cool in Lanzhou.（学生根据自己的实际情况说cool或者It’s cool in Lanzhou.）四．Production1.借助上面的环节，让学生分组仿照课文表演一个城市天气预报.Good morning. This is the weather report. It’s …in…每人预报两个城市的天气。练习后，教师找几个组来在班里表演，并及时做出评价。2.Listen to a song: Thunder(让学生跟着录音机学唱歌曲)五．Progress1、做本单元A Let’s Learn的基训的配套连习。2、