分层教学设计案例.docVIP

《英语》（高中，版） 1第课时教学内容关于。学习目标语言知识（1）复习和学习； （2）； （3）。语言技能学会目的。语言运用 （2）能利用阅读技能获取文章主旨和作者意图； （3）能利用构词法和上下文猜测生词意义； （4）能写简单的建议。 文化意识初步了解的大致情况。情感态度（1）进一步了解并尊重，体现合作精神； （2）进一步形成正确的，。学习策略（1）借助联想建立相关知识之间的联系； （2）在学习中借助图等非语言信息进行理解或表达。语言知识（1）复习和学习； （2）语言技能学会目的。语言运用文化意识初步了解的大致情况。情感态度（1）进一步了解并尊重，体现合作精神； （2）进一步形成正确的，。学习策略（1）借助联想建立相关知识之间的联系； （2）在学习中借助图等非语言信息进行理解或表达。任务1、阅读课文，理解课文的语用目的（介绍，）。 2、阅读课文，学习如何。 3、学习如何。 4 本课时由选择以下任务的小组完成任务： 阅读课文，理解课文的语用目的（介绍，）。评价标准1、的用法，并能准确运用。 2、理解的语句，并能准确运用。 3、。学习资源。 预设时间 学习步骤 学习目的 教学方案 学习方案 学习资源 预习 预习 对有了解 1、要求学生预习至少一篇介绍情况的文章。、预习课文。 、。 第 1-分钟 教学热身与启动 第分钟 任务呈现 了解任务 ’s learning wi