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- 2016-08-02 发布于浙江
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【易错雷区,步步为赢】
(2015·北京文综分)这说明在我国古代人们( )
认识到了节气与农业生产的客观联系
将节气智慧融入于生产和生活实践中
顺应自然节律实现了对自然的征服
在实践中获得了对人与自然关系的完整认识
答案 A
(2015·课标分)“若言琴上有琴声放在匣中何不鸣?若言声在指头上何不于君指上听?”从辩证唯物主义的观点看对苏轼的《琴诗》理解正确的是( )
琴声是人的活动的产物具有鲜明的“人化”特点 琴声来自于琴与指之间的相互作用与人的主观世界无关 琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性 只要
A.①② B. C. D.
解析 本题考查:联系的客观性和意识的能动性。指头象征着人的能动性琴象征着客观事物琴声是主客观相结合的产物因而具有“人化的特点”故正确;人用指头弹琴受到人的意识的调节故错误;材料反映琴、指、声之间的客观联系正确;同是操琴有的是妙音有的是噪音错误。故选B。
答案 B
3.(2015·江苏单科分)
如图所示漫画“运土”给我们的哲学启示是( )
要用联系的观点看问题
要注重量的积累以促成质变
来源:事物的发展是前进性和曲折性的统一
要坚持共性与个性的具体的历史的统一
答案 A
观察下图。从哲学角度看图中之人( )
否认意识活动的选择性 否认事物发展的前进性
否认意识活动的创造性 否认实践的主观能动性
解析
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