联系地看问题》说课.pptVIP

《联系地看问题》 一、教材分析 （一）本框在教材中的地位和作用 《联系地看问题》是人教版教材高中政治必修4第 7 单元第 2 个框题。在此之前，学生们已经学习了《世界是普遍联系的》,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。 这一单元的内容是唯物辩证法的总纲，也可以说是唯物辩证法的浓缩、结晶，是从总体上体现辩证法和唯物主义内在的有机统一的重要内容，因而在本书中处于非常重要的地位。在第一框中我们讲述世界的状态是普遍联系的问题。普遍联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。这个问题是辩证法部分的逻辑起点，也是这一单元内容的逻辑出发点。我们通过上节课的学习了解到事物是普遍联系的，并且联系是客观的，但人可以根据事物的固有联系，去改变事物，建立新的具体联系。这两种说法似乎自相矛盾，不能自圆其说。对于初学者来说，当然就成为难点了。由于本节课的内容中包含了丰富的方法论意义，对于学生正确地对待人生和社会有着非常重要的指导作用，所以从现实角度讲，它也是非常重要的。 （二）教学目标（知识目标）识记：联系的概念。理解：①事物的联系既是普遍的，又是客观的。联系的观点是唯物辩证法的总特征之一，是人们正确地观察、分析和解决问题的重要理论依据。②事物联系的客观性与人的活动的关系。联系的客观性是指它不以人的意志为转移的必然性。但是，并不是说人们对客观事物的联系就无法改变，而是可以根据事物的固有联系