初一数学第七章平面直角坐标系复习2探究.ppt

50m X y 小刚家 (150,200) 学校 小强家 (-150,350) 小敏家 (300,-175) 选取学校所在位置为原点，并以正东、正北方向为X轴、y轴正方向建立直角坐标系，并取比例尺为1:10000 根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置。 小刚家：出校门向东走150米，再向北走200米。 小强家：出校门向西走200米，再向北走350米，最后向东走50米 小敏家：出校门向南走100米，再向东走300米，最后向南走75米。 利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况的平面图的过程如下: (1)建立坐标系,选择一个适当的参照点为原点,确定X轴、y轴的正方向; (2)根据具体问题确定1个单位长度代表的实际长度; (3)在坐标平面内画出这些点,写出各点的坐标和各个地点的名称。 归纳 夏令营举行野外拉练活动,老师交给大家一张地图，如图所示,地图上画了一个直角坐标系,作为定向标记,给出了四座农舍的坐标是(1,2),(-3,5),(4,5),(0,3)．目的地位于连结第一与第三座农舍的直线和连结第二与第四座农舍的直线的交点．利用平面直角坐标系，同学们很快就到达了目的地．请你在图中画出目的地的位置． 做一做 · · · · · 用直角坐标来表述物体位置 这是用什么方法来表述物体位置? 下图是某乡镇的示意图．试建立直角坐标系，用坐标表示各地的位置： 做一做 (1,3) (3,3) (-1,1) (-3,-1) (2,-2) (-3,-4) (3,-3) 和同学比较一下,大家建立的直角坐标系的位置是一样的吗? 2 用坐标表示平移 ^ y x 0 1 平面直角坐标系的应用 ^ y x 0 1 1 2 3 4 3 2 -1 -2 -3 -1 -2 -3 -4 如图，三架飞机P、Q、R保持编队飞行，分别写出它们的坐标。 30秒后，飞机P飞到P’位置，飞机Q、R飞到了什么位置？你能写出这三架飞机新位置的坐标吗? 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 o 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 x y A B 1.如图，一架飞机由点A沿水平方向由左向右飞到点B,点A的坐标为_______;点B的坐标为_____.飞机由点A向点B平移了___个单位长度. 2.如果飞机由点Bˊ, 由右向左平移了7个 单位长度到点Aˊ, 则点Aˊ的坐标为 ______. 观察点B与A,A′ 与B′坐标的变化. B′(4,-3) A′ (-3,4) (4,4) 7 (-3,-3) 向右平移 a个单位 向左平移 a个单位 归纳 P(x, y) P(x-a, y) P(x+a, y) 1、在平面直角坐标系中，将点P(x, y) 向右(或左)平移a个单位长度，可以 得到对应点 （或 ）； (x+a, y) (x-a, y) B′ 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 o 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 x y A B A′ 3.若飞机从点A(-3,4)向下平移6个单位长度到点B,则点B的坐标为______;与点A的坐标相比,有何变化? 4.若飞机从点B′向上平移6个单位长度到点A′,则点A′的坐标为_______. 与点B′的坐标 相比有何变化? (-3,-2) (4,4) 向下平移 个单位 b 向上平移 个单位 b 归纳 P(x, y) P(x, y-b) P(x, y+b) 2、在平面直角坐标系 中，将点P(x, y)向上 (或下)平移b个单位长 度，可以得到对应点 （或 ）； (x, y+b) (x, y-b) 向左平移 a个单位 向下平移 个单位 b 向上平移 个单位 b 向右平移 a个单位 小结 P(x, y) P(x, y-b) P(x, y+b) P(x-a, y) P(x+a, y) 1.将点A（3，2）向上平移2个单位长度, 得到A’,则A’的坐标为______. 2.将点A（3，2）向下平移3个单位长度, 得到A’,则A’的坐标为______. 3.将点A（3，2）向左平移4个单位长度, 得到A’,则A’的坐标为______. (3,4) 4.点A’(6,3)是由点A(-2,3)经过____ ______________得到的.点B(4,3) 向______________得到B’(6,3) 向右平 移8个单位长度 右平移2个单位长度 (3,-1) (-1,2) 1、如果A，B的坐标分别为A（-4，5），B（-4，2）,将点A向___平移___个单位长度得到点B