教育创新与课程整合.docVIP

教育科学与技术学院 教育创新、信息技术、教育技术与课程整合的关系 专 业：教育技术学 班 级：2010级一班 姓 名：杜佳慧 学 号：100401041103 论述教育创新与课程整合的关系 [摘要]： 本文主要探讨了以下几个问题：；；如何实现“现代信息技术”与各学科课程的整合。[关键词]： 教育创新、信息技术、教育技术、课程整合、“现代信息技术”与各学科课程的整合 什么是教育创新 教育创新(Educational Innovation) 即为实现一定的教育目标，在教育领域进行的创新活动。具体的教育活动有具体的教育目标，总的来看，教育的目标就是不断提高国民素质，培养适应不断发展的社会需要的人才，教育创新活动应围绕这一总体目标展开。教育体系、教育结构、教育观念、教育方法、教育手段、课程教材以至教育的时间和空间等，几乎涉及教育领域的方方面面。伴随着人类社会的发展，教育自产生以来，就不断地进行着创新活动，如学校的创立、课本的出现，都属于教育创新。教育观念的创新。拥有相对成熟而又开放的教育观念，是教师走向成熟的基本标志。教师一方面立足自身教育生活经验的积累，不断反思总结、提升；另一方面，积极接纳外在的优秀教育理念，保持个人教育思想空间的源头活水，在个人教育经验与外在教育知识的不断交流碰撞之中。获得个人鲜活的教育理念的生长、生成。个人知识的创新。作为教师，知识更新的问题不