Unit5I’mwatchingTV学案设计2.docVIP

Unit 5 I’m watching TV学案设计 第1课时 一.目标导航: 1.能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。 2.能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配，如：watch TV, read books, play soccer, talk with/ to , be boring, go to the movies, want to do sth.等。 3.能在日常生活中恰当理解和运用本单元的话题范围内的单词和习惯用语。 二.自主预习： 翻译下列词语 打扫 阅读 快乐的 住宅 看电视 吃晚饭 家庭作业 想要看电影 那听起来不错 写信 三.合作共赢： 1.学生分组讨论完成1a部分 2.教师讲解并检查答案 3.请两位同学完成1c部分对话 4.学生分组自编对话，用上目标语言 5.交流展示 6.小组完成2c部分内容并自编对话 7. 交流展示 四.归纳整理 询问人们正在做生么的句型 五.巩固拓展 1.写出下列词语的ing形式 Do watch clean eat Read talk write play Shop get swim 2.翻译 1）那听起来是个好主意。 2）你正在写一封信吗？是的。 3）不要打开电视，妈妈正在睡觉。 第2课时 一.目标导航 1.对正在进行的动作进行描述 2.培养学生听说读写的能力 3.训练学生的一些日常交际用语 二.自主预习 根据不同的变化规则，将下列动词的-ing 形式，分类写在横线上。 ?sit, stand, take, go, swim, come, read, speak, listen, write, clean, talk, contact, make, shut,sing,put,? turn , get, dance, cook, watch, eat, play, wash, do, introduce standing_________________?? taking_________________?? sitting________________________ 三.合作共赢 1. 教师做几个动作，要求学生进行问答练习 2. 三人小组合作，一人做动作，另两人进行问答练习 3. 交流展示 4.学生就2c部分图片进行问答练习 5.交流展示 四.归纳整理 归纳：动词的现在分词的构成 a.一般动词后__________?? b.以不发音e结尾的词__________???? c.以重读、闭音节单辅音字母结尾的词______________ 五.巩固拓展 句型转换 1）Mary is watching TV at home. （就划线部分提问）→?? ___________________????? 2) My brother is playing the violin now. (改为一般疑问句）→___________________ 3) The students are listening to the teacher. （改为否定句）→___________________ 第3课时 ( Section A 4 --Section B/ 1a--2c) 一.目标导航: 1.训练学生读的能力 2.复习巩固两种时态 ---- 一般现在时和现在进行时 二.自主预习 1.做作业_______2.看电视________ 3.读书_________ 4.去看电影_______? 5.等待? ______? ?6.谈论_______ 7.写信________8.看报纸_______ 9.打篮球_____________???? 10.照相_______ 三.合作共赢 1. 教师出示几幅图片，要求学生进行问答练习，通过复习前面内容引入本课的现在进行时的各种特殊疑问句 2.教师出示Section B/ 1a 中的六幅图片，要求学生用现在进行时的各种疑问句进行问答。 3. 交流展示 4. 在问答的基础上，完成Section B/ 1a中的表格。 5. 教师讲解并检查答案 四.归纳整理 1.含义??? 一般现在时? 表示经常性、习惯性的动作 现在进行时? 表示现在正在进行的动作 2.构成??? 一般现在时? 主语 + 动词原形（第三人称单数） 现在进行时? be（am，is，are）+ 现在分词 3.标志词? 一般现在时? often, usually, sometimes, every day 现在进行时? now，look， listen，语境 4.否定句? 一般现在时? don’t / doesn’t + 动词原形 现在