4.基本教学技能.ppt

检查复习: 1、仔细想想，我们还有哪些错误的生物学概念(至少举一例)? 2、阅读所给教学案例，结合所学的有关学习和教育理论，分组学习讨论分析(至少分析一例)。 3．讨论李辛陶老师的教案，找出可贵之处，提出完善建议。（允许争议）（学习小组完成） 4．编写一节生物课的教案。（个人完成） 1．概述几种基本教学技能的目的。 2．解释几种基本教学技能的应用原则和要点。 3．能够在试讲中或课堂上运用基本教学技能。 教学技能主要是教师在课堂上利用教学理论和教学经验进行某一学科教学的能力基础，是教师为完成特定的教学目标而进行的意识性活动。 教学能力是顺利完成教学任务的个性心理特征，而教学技能则是完成教学任务的行为方式。教学技能是可描述、可观察、可培训的具体教学行为。能力是在掌握知识、技能的过程中形成和发展起来的，而一定的能力又是进一步学习知识、掌握技能的条件。知识、技能的不断积累形成更高的能力。 第一节 导入技能 一、什么是导入技能 导入技能是引起学生注意、激发学习兴趣、引起学习动机、明确学习目的和建立知识间联系的教学活动方式。 目的:将学生的注意力吸引到特定的教学任务 和程序之中，所以，又称为定向导入。 应用:用于上课之始、开设新课程或进入新单 元、新段落的教学过程之中。 二、掌握导入技能的目的 1、