本部电子线路课程设计大纲20112王立巍1.doc

课程编号（居中，5号黑体，右同） 课程名称 学分 开课学期 总学时/周数 实践场所 072231601 电子线路课程实训 2 4 8/2 开放实验室 《电子线路课程实训》教学大纲 一.实训目的与要求 电子线路课程实训是完成数字电路、模拟电路课程后，面向本科生开展的综合性的课外科技活动。是教学计划中实践方面的重要组成部分，也是落实本科学生科研训练计划的要求。目的是在着重基础、注重前沿的前提下，促进电子信息类专业和课程的建设，促进教学改革，在教学中注重培养大学生的创新能力、动手能力；加强科学研究和工程实践素质的训练，提高学生对实际问题进行设计、制作的综合能力；吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件；为后续的毕业设计和在今后工作岗位上独立开展科学研究打下良好基础。 电子线路课程实训课题数一般不超过10个题目，学生可以选择其一，在难易程度上，既要考虑使一般学生能在二周时间内独立完成基本要求，又能使优秀学生有发挥与创新的余地。每个课题包括基本部分和发挥部分，随着新理论、新技术、新工艺、新器件的引入，其内容将有所调整，做到与时俱进。 二.实训方式 本课程实训包括：选题、方案设计、原理设计、仿真、采购、安装与调试、撰写设计报告、答辩，答辩组成员不少于三人。 三.实训内容 通过设计制作，初步了解电子产品的设计过程，可达到综合性训练的目的。因此，本课程实训的课题可从下述内容中选择。 序号 实训项目 必做 选做 时数 内 容 提 要 实验 类型 每套仪 器人数 1 步进式正弦波压控振荡器的设计 选做 8 频率范围为200Hz~20KHz；步进频率为100Hz；由“＋”、“－”两键分别控制频率步进增减 综合 1 2 小功率数控直流电压源的设计 选做 8 输出电压范围0～＋9.9V；步进0.1V，纹波不大于10mV；最大输出电流500mA； 综合 1 3 锯齿波发生器的设计 选做 8 频率为100Hz~10KHz并连续可调；锯齿波输出幅度Up-p≈3V，负斜率连续可调；线性误差控制在3﹪以内。 综合 1 4 函数信号发生器 选做 8 可以输出正弦波、方波、三角波；频率范围为200Hz~10KHz；方波输出电压幅度Up-p≈5V；正弦波和三角波输出幅度Up-p (3V。 综合 1 5 数字智力竞赛抢答器的设计 选做 8 自制稳压电源；抢答器8组使用；数码管指示组数（显示“1”~“8”）。 综合 1 6 电子密码锁的设计 选做 8 自制稳压电源；当输入代码正确时绿灯亮表示开锁状态、当输入代码错误时红灯亮表示报警状态，报警声音持续10秒。 综合 1 7 发光二极管（LED）显示屏的设计 选做 8 可在8×8发光二极管（LED）矩阵板上依次显示八个字符。 综合 1 8 路灯控制器的设计 选做 8 当处于暗环境下（晚上）能够自动开灯（发光二极管亮），当处于亮环境下（白天）能够自动关灯（发光二极管灭）；能自动记录“路灯”的开灯次数（用1位数码管显示）；能累计“路灯”开灯时间（用2位数码管显示）。 综合 1 9 电容测量仪的设计 选做 8 被测电容的容量在1μF至100μF；用2位数码管显示测量结果；测量误差小于20%。 综合 1 10 乒乓球比赛模拟机的设计 选做 8 至少用8个LED排成直线，其中一个点亮的LED（乒乓球）依次从左到右或从右到左移动。参赛者应该果断按下自己的按扭使“球”转向（表示启动球拍击中），若行动迟缓或超前（表示未击中或违规），则对方得一分（双方各用一位数码管显示得分，每记满9分为一局）。 综合 1 11 十字路口交通管理控制器的设计 选做 8 主道路绿、红灯亮的时间分别为45秒、25秒；次道路绿、红灯亮的时间分别为25秒、45秒；主、次道路时间指示采用倒计时制，用2位数码管显示。 综合 1 12 简易出租车计费器的设计 选做 8 行车费用按车轮转一圈0.1元计（可由玩具电机和光电转换器进行模拟）；起步价5元；用三位数码管显示金额（最大值为99.9元）。 综合 1 13 象棋快棋赛电子裁判计时器的设计 选做 8 快棋赛规则是，当甲方走完一步棋后必须按一次甲方的按键，该按键启动乙方倒计时。同理，乙方走完一步棋后必须按一次乙方的按键，该按键启动甲方倒计时。当累计时间超过三分钟时判负。 综合 1 14 洗衣机电机定时器的设计 选做 8 设计的定时器可以控制玩具电机的运转速度和运转时间。第一阶段电机处于低速正、反转，相当“洗涤”。第二阶段电机处于高速正转，相当“甩干”。 综合 1 四.实训时间安排 课程设计时间安排在学期结束前二周进行，共计14天。 第1天： 选择课题，论证设计方案； 第2至3天： 原理