2.2.1用样本的频率分布估计总体分布教学设计(一)分析.pptVIP

-*- * 2.2.1 用样本的频率分布估计总体分布 教学设计 一、[设计问题，创设情境] 问题1： 在NBA的2006赛季中,甲、乙两名篮球运动员每场比赛得分的原始记录如下﹕ 甲运动员得分：12,15,20,25,31,31,36,36,37,39,44,49,50 乙运动员得分：8,13,14,16,23,26,28,38,39,51,31,29,33 请问从上面的数据中你能否看出甲、乙两名运动员哪一位发挥比较稳定？ 如何根据这些数据作出正确的判断呢？ 问题3： （1）我国是世界上严重缺水的国家之一,城市缺水问题较为突出, 某市政府为了节约生活用水,计划在本市试行居民生活用水定额 管理,即确定一个居民月用水量标准a,用水量不超过a的部分按 平价收费,超出a的部分按议价收费.如果希望大部分居民的日常 生活不受影响,那么标准a定为多少比较合理呢？你认为,为了较 合理地确定出这个标准,需要做哪些工作？（让学生展开讨论） （2）什么是频率分布？ （3）画频率分布直方图有哪些步骤？ （4）频率分布直方图的特征是什么？ 二、[信息交流，揭示规律] 其一般步骤为： ①计算一组数据中最大值与最小值的差,即求极差； ②决定组距与组数； ③将数据分组； ④列频率分布表； ⑤画频率分布直方图. 问题4： （1）什么是频率分布折线图？ （2）什么是总体密度曲线？ （3）对于任何一个总