《两只老虎》教学设计.docVIP

聋校二年级律动课模仿动作《两只老虎》 辽宁省本溪市特殊教育学校 蔡巍 律动课 教学目标: 1.学会模仿动作,《两只老虎》，让学生掌握动作要领，能准确做出动作，培养学生的协调性，提高模仿能力。 2.让学生有节奏地读歌词了解歌词大意。 3.按音乐节拍做动作,初步培养学生的节奏感. 教学重点、难点：要求动作连贯、准确到位。 教学方法：讲授法、演示法、练习法 教具准备: 1.布置环境:小树林 2.老虎头饰、音乐《两只老虎》及课件。 教学流程: 一、复习准备 1.学生律动进教室。（音乐：春晓） 2复习（1）韵律操,要求有表情自然并大胆表演.（音乐：如果感到幸福你就拍拍手） （设计意图：调整呼吸，热身运动，检复基本步的跳法，为学习本课做好准备。） 二、探究新知 1、创设情境，激趣导入 播放老虎在森林中活动的视频，配轻音乐。 师: 春天到了，在森林里有许多动物同学们能说出它们的名字吗？（课件）在森林里还有百兽之王。 （课件） 师：请同学们观察，这两只老虎有什么特点？（课件） 生:一只没有耳朵，一只没有尾巴。 师：这两只老虎尽管这样，仍然欢快地在森林中跳舞，今天我们一起学模仿动作两只老虎。 揭示课题 2、欣赏音乐,读歌词，了解大意. （大屏幕呈示歌词，播放《两只老虎》的音乐，听力好的同学边听边看歌词感受韵律，听不到的同学看歌词和老师的节奏提示） （1）师领读歌词，按节拍断