《中国近代民族工业的兴起》教学设计.docVIP

《中国近代民族工业的兴起》教学设计 【课程标准】 ??? 鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。 【知识与能力】 ????1、思考买办在中国近代民族工业兴起过程中所起的作用，培养学生的辩证思维能力。 ????2、通过阅读教材和各种材料，培养学生分析历史材料的能力。 ????3、引导学生了解张謇和荣氏兄弟的事迹，并进行评价，使学生能把人物命运与时代背景结合在一起思考。 【过程与方法】 ??? 1、根据教材内容和导学案的相关材料及题目，通过阅读和教师的引导掌握基本的历史知识。 ??? 2、学生可以根据教科书提供的材料、图片以及教师的引导，主动探究问题的答案。为了使学生感性地了解历史，可以让学生进行角色扮演。学会用观察法、比较法和阅读法等学习有关问题。 【情感态度价值观】 通过学习本课，教师要使学生理解近代民族工业兴起的艰难，让学生体会到个人的命运与国家的命运是紧密地联系在一起的，从而培养学生的爱国主义情感。 ???? 【重难点】 重点：近代中国民族工业兴起的背景及意义 难点：自然经济解体与近代民族工业兴起的关系 【辅助手段】 导学案 ?【学法指导】 自主阅读；合作探究；小组学习 经济工业化、商品化（或市场化）； 思想理性化、科学化； 社近代从生产力角度理解，指用进行生产；民