2011高考研讨会(长沙一中)课题.ppt

①试题源于课本 分析近几年的高考试题都可以看出，几乎每道实验试 题都可以在课本上找到相应的出处，取材于课本中的演示 实验或学生实验。这种命题方式有着良好的导向作用，提 示我们要重视基础，重视中学化学实验的教学。 ②命题突出基础 高考化学实验命题，是基础与创新并举，不论试题要 求怎样变化，实验试题考查的内容仍将强调基础，虽然近 年来的高考化学实验试题具有形式新、反应装置新、化学 反应新、设问角度新题目立意高、隐蔽性强等特点，但从 答题的内容看，回答问题所需要的知识仍然属于基础的化 学知识和技能，而且大多源于中学化学教材，很好地体现 了基础性。（3）取材联系实际 ③重视STSE（科学、技术、社会、环境）教育是当今教 育的一个发展趋势，近年来高考的化学实验试题特别关 注化学与STSE的关系。 此类试题往往从以下角度来选材命题：以学生实施研 究性学习活动中可能的课题作为背景，如食品检验、假酒 中甲醇含量的测定、空气中某污染物的测定、胃药中碳酸 盐、氢氧化铝含量的测定，等等；选用生活中常见的物品 来代替化学仪器或药品来进行家庭实验；对某个具有一定 生活或社会意义的实验进行有目的的实验设计等。这类试 题的测试内容涉及药品的选取、装置的设计、实验现象的 描述、化学反应原理、实验的基本操作和技能、实验的实 施步骤等，试题能很好地体现理论联系实际的思想