《大学英语视听说A1》口语考试大纲(初稿).docVIP

《大学英语视听说A1》口语考试大纲 一、考核目标 安徽建筑大学《大学英语视听说A1》课程教学大纲规定，一级的学生在经过一个学期的英语学习后，口语能力应达到以下目标： （1）能够流畅朗读英语文章，具备一定的语调、语气和节奏意识，发音基本正确，语速适中；（2）能够用英语就规定的情景进行交流，实现语言的交际功能和意念。 为检测我校学生能否达到该大纲规定的英语水平，第一学学期期末我校将对全校非英语专业一年级学生举行口语考试。 二、考核依据教材 1、《全新版大学英语听说教程1》，虞苏美、李慧琴编，上海外语教育出版社，第二版； 2、《新视野大学英语视听说教程1》，郑树棠编，外语教学与研究出版社，第二版。 三、考试形式 1、口语考试时间为《大学英语视听说A1》课程教学周的最后一周左右，由非任课教师担任主考教师（各专业具体考试周次因教学实践等因素有所差异）。 2、考试题型为（1）自我介绍；（2）朗读对话；（3）指定话题或情境会话。 3、考官将根据学生学号将学生分为A、B两组。每组两位考生（考生A与考生B）同时进入考场。主考教师给两位考生各发一份卷，考卷上标明两位考生在第二部分要朗读的课文以及第三部分各自要扮演的角色、场景和会话要求等，然后给考生5分钟时间准备。 两位考生首先分别做简单的自我介绍，然后考生A和B合作朗读老师指定的对话。朗读结束后，考生A和B就规定的场景进行约2分钟的对话。在对话过程中，要求考生根据情景和角色尽可能多地应用功能语言，如建议、邀请、忠告、同意、许可、反对等，正确地使用语法结构，如过去时、将来时、进行时、完成时等。一组考生考试结束后，另一组考生随即进场取题，开始准备等待考试。 考试题型和要求如下图所示： 考试内容 考试方式 考试时间 准备时间 分数比例 自我介绍 两位考生分别进行简单的自我介绍 约1分钟 无 0% 朗读对话 考生A、B合作朗读指定对话 约1分钟 无 25% 情景对话 两位考生就规定的场景进行对话 约2-3分钟 3分钟 75% 四、评分原则和标准 本次考试总分为20分，其中自我介绍环节为热身部分，不计成绩；朗读对话5分；情景对话为15分。具体评分标准如下： 1. 朗读对话（满分5分，根据朗读质量，该项学生成绩分为4个档次。） 档次 评分细则 得分 1 能流利地朗读对话；发音清晰；语音语调，包括连读、重音、弱读、节奏等，运用得当。 5 2 能较流利地朗读对话；发音较清晰；语音语调，包括连读、重音、弱读、节奏等，运用较恰当。 3-4 3 朗读对话不流利；发音不太清晰；语音语调运用不太恰当。 2 4 基本不能朗读对话；发音生硬含混；语音语调不自然。 1 2. 情景对话（满分15分，具体评分标准如下。） （1）准确性--语法词汇的准确程度简单语法结构and”,” but” “because/since/as”等简单连词衔接词组。（2分） E. 能用 “and” “then”等非常基础的连词衔接字词和词组。（1分） 注意：该部分要求两位考生能进行至少8轮对话，总时间不能少于两分钟。若考生无法达到规定的要求，主考老师需酌情扣分。扣分的分值为1-3分。 五、考试内容 以《大学英语课程要求》为依据。考试范围来自《新视野大学英语视听说教程1》1-10单元或《全新版大学英语听说教程1》1-10单元。考试要求学生就本册书中所涉及的话题及功能意念进行对话，且重点考察学生具备的表达语言意念及交际的能力。具体内容如下： 1、语言功能与意念： 1 Daily communication Greetings, introductions, farewell, wishes and congratulations, appreciation, apology, comforts, suggestion, invitation 2 Interaction Beginning and closing a conversation, carrying on a conversation, changing topics 3 Attitudes Likes and dislikes, wishes, hopes, intention, determination, ability, permission and prohibition, agree and disagree, preferences, doubt, and complaints. 4 Persuasion Order, persuasion and advices, promises 5 Describing space and position 6 Expressing opinions Asking about opinions,