《幼儿教育心理学》期终试题.docVIP

2014级春季学前教育 《幼儿教育心理学》期末试题 班级 姓名 一、名词解释、填空题：记忆是过去经验在头脑中的_________和_________。 影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是_________；一是_________ 。 、在幼儿思维个体发展过程中，_________、_________、_________是三种不同发展水平的思维。 __________和__________单项选择题 每题分，共30分 1．幼儿期何种想象占主要地位？（ ） A、再造想象 B、创造想象C、无意想象 ．对于方位，幼儿较难掌握的概念是（ ） A、前后B、上下C、左右 ．根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力（ ） A、有意识记、意义识记和形象记忆 B、有意识记、机械识记和形象记忆 C、有意识记、意义识记和语词记忆 ．幼儿期儿童的主导活动是 。 A．学习 B．游戏 C．运动 D．玩耍5．有意识地将注意从一个对象转移到另一个对象上的能力，这是指的 品质。A．注意的稳定性B．注意的分配 C．注意的转移 D．注意的广度 6．主体对条件刺激做出的反应称为 。A．条件反射 B．定向反射C．习惯化 D．去习惯化 幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自 。A．同龄人B．社区人士C．家长D．教养员．对幼儿园幼儿活动的正确理解是 。A．让儿童尽情地随意玩耍B．在安全的前提下按课程的要求活动C．为儿童舒展筋骨而进行活动D．教育过程就是活动过程，是促进儿童身心健康发展的过程，幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是 。A．游戏B．交往C．活动D．游玩．在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是 。A．全园教育目标B．中期目标C．近期目标D．行为目标．成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到 。 A．社会发展的需要B．教育方针 C．教育政策D．学前儿童的需求．在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于 目标的范畴。A．智育B．体育C．德育D．美育13．美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于 。A．儿童的遗传素质B．家长的文化素养C．儿童的早期经验D．学校的教育方式生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有 。A．稳定性B．可变性C．阶段性D．顺序性在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有 。A．注意的选择性B．注意的范围C．注意的稳定性D．注意的分配根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是 。A．培养读写兴趣B．严格要求C．主要指出缺点和不足D．尽可能多识字影响幼儿心理发展的主要因素有哪些？