2014年春季学期年级语文 4.wps.docVIP

2014年春季学期七年级语文（下册）单元检测试卷（一）答案 知识应用：1．哪——那 济——挤 汕——讪 搏——博 孺——儒 致——至 朔——塑 签——鉴 圆——园 2．丹麦 安徒生 海的女儿 卖火柴的小女孩 皇帝的新装 对美的热烈向往和不懈追求 儿童文学 大胆的夸张 拟人 3．略 4．①东西掉在路上没有人捡走据为己有，形容社会风气很好。 ②一些人私心很重，只顾自身形象，不顾城市卫生。（或讽刺社会上部分人缺少公德心，对城市垃圾视而不见。） 5．我将不久于人世了，我死后，你一定要坚强起来，照管好自己和弟弟妹妹。6声情并茂，培养语感和情感。 二、文化积累 7、扫开露出支起撒系牵啄拉罩书具 的 用来书写 写 从 自己。 19．指物作诗立就，其文理皆有可观者；令作诗，不能称前时之闻；泯然众人矣。 20．①同县的人对此感到惊奇，渐渐的请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。 ②他的父亲认为这样有利可图，每天牵着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。 他的天资，比一般有才能的人高得多。但最终成为一个平凡的人，是因为他后天受的教育很不够。21.示例：趁青春年少，多学些东西，不要被一时的浮华所迷惑，不然终究有一天你会后悔的。可以引用的诗词名句有：“少壮不努力，老大徒伤悲。”“少年易学老难成， 一寸光阴不可轻。” 四、审美体验 22、（1）面对生活中的挫折和困苦，永远保持乐观向上的情绪，充满希望。 （2）．生活中遇到挫折、困难。 主要指忧郁的情绪，因为诗人当时正处在被流放的日子里，这首诗是激励自己斗志的座右铭。23、（1）山峰环绕，竹木茂盛，鸟在人家的屋檐上飞，最有趣的是云彩竟然从窗里飘出来。清静安详的境界。 Lán pài duó chì 俊 峻 浚 竣 谰 2．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。将军百战死，壮士十年归。拿着一把打开监狱大门的钥匙。 3．略 。 4、略 5、①塘中碧波闪闪，似锦似缎。 ②武陵山，青山起伏，峻岭绵延。6、（1）外貌描写；（2）动作描写、语言描写。 二、文化积累 7、略；8、略。 三、阅读理解 （一） 记叙文阅读 （13分）9．“雄健的精神”也就是民族的精神。“扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。”“雄健的精神”也就是这种冲破一切艰难险阻、勇往直前的精神。 10．课文中提到，“一种冒险的美趣”，“奇趣横生”，“一种壮美的趣味”，“亦是人生最有趣味的事”。这种种趣味，其实都是经历艰难险阻以后的趣味，是一种快乐、一种幸福。 11．指有革命斗争经验，勇于面对困难，对前途充满信心的革命者。 12 不可以。因为革命斗争是惨烈的、悲壮的，只有“壮美”才能表达这一意思。 13．只有雄健的国民才能扭转艰难的国运；惟有在艰难的国运中建造国家，才更能锻炼、造就国民的雄健精神。 （二）说明文阅读（11分）14、①比喻珍贵的成果； ②震动。 15、日本发动侵华的“九一八”和“卢沟桥事变”，抗日战争爆发。 16、象征中国（中华民族）。抒发了作者对中华民族不屈不挠、顽强奋斗的精神的赞美之情。 17、这样写直接揭示了长城与中华民族的历史联系，叙述的方式与内在的感情起伏相应感情强烈。 18、我们中华民族正在崛起，正在走向强大。 （三）文言文阅读（8分） 描述木兰代父从军、征战沙场和辞官还乡的情景。20．全诗对木兰从军的缘由、离别、辞官、还家等都写得比较详尽，而对出征前的准备、战斗过程的描写十分简略。这首诗要突出的是木兰的孝敬父母、深明大义、不慕富贵等性格，所以，对残酷的战争一笔带过，而对反映美好心灵的内容不惜笔墨。21 以宿营地空寂荒凉的夜景烘托木兰离家愈远思亲愈切的心情。 22．木兰是一个勤劳而又坚毅勇敢、孝敬父母而又深明大义、不慕富贵而又热爱和平的巾帼英雄形象。 四 审美体验（8分） 23（1）童年是我们逝去的时间，美好而悲伤，所以是梦中的真。因为它曾经真的存在过，所以是真中的梦，也是回忆时含泪的微笑竹林里僻静幽深，无人知晓，却有明月陪伴，殷勤来相照。对着遗迹怀念。边际。昏黄。交错在一起。丢失。覆没。 12．描述了古战场荒凉凄惨的景象。引用此文巧妙地写出了邓稼先工作在古罗布泊环境的荒凉凄清，条件的极为艰苦。 13．这首歌是邓稼先一生奉献精神的生动写照，也是对他为祖国国防屡建奇功、为中华民族摆脱任人宰割危机命运的贡献的真实写照。 （二）说明文阅读（11分） 14、（1）“温柔”：指贝多芬的母亲和勃罗宁一家曾经给了他人事件的温暖，让他享受到了亲情的可贵和友情的无价；“凄凉”：指贝多芬在小小年纪就要承受的生命之重，面对酗酒的父亲的重压，面对两个未成年的弟弟